江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG375)
- 作品数：4 被引量：29H指数：3
- 相关作者：陈旭东樊登柱彭淑华更多>>
- 相关机构：南通职业大学更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 需求估计理论下的高职专业设置动态调整研究与实践——以南通职业大学专业设置为例被引量：10
- 2014年
- 引入管理经济学中的"需求估计"理论,分析高职专业设置的内外部影响因素,建立基于"需求估计"的高职专业设置动态调整模型,是研究高职院校专业设置与区域经济社会发展吻合度的一个有益尝试。基于这一模型,通过对南通职业大学机械专业群与地区经济发展吻合度分析,提出如下策略:注重质量效益,提升"稳定型专业"的教学质量;注重资源整合,提升"发展型专业"的办学条件;注重校企合作,提升"紧缺型专业"的办学特色;注重结构优化,提升"一般型专业"的办学效果等。
- 陈旭东樊登柱
- 关键词：高职院校吻合度
- 运用ISO9000标准构建高职实践教学质量保证体系被引量：2
- 2012年
- 运用ISO9000族质量管理体系标准,构建高职院校实践教学的质量监控体系,并根据高职院校的实际情况,提出了实施ISO9000实践教学质量管理体系的措施。
- 彭淑华陈旭东
- 关键词：ISO9000实践教学
- 基于SPC工具的高职实践教学质量监控体系研究被引量：5
- 2012年
- 以机械制造类专业金属冷加工实习为例,应用统计过程控制(SPC)软件对高职实践教学质量进行监控和评价,以实现教学质量的预防性控制和教学过程的动态管理,提高实践教学的质量。
- 陈旭东
- 关键词：统计过程控制实践教学评价
- 基于ISO9000的高职课程质量监控评价体系研究被引量：12
- 2012年
- 运用ISO9000国际质量管理体系标准,构建高职院校的课程质量监控评价体系,形成目标明确、过程控制、动态管理、持续改进的具有创新意义的高职课程管理模式。在实施ISO9000高职课程评价体系过程中,要采取措施重点加强考核体系、持续改进机制和课程评审系统等方面的工作。
- 陈旭东
- 关键词：ISO9000高职院校
