国家社会科学基金(12CGL090)
- 作品数：32 被引量：153H指数：8
- 相关作者：谢凌凌陈金圣范冬清龚怡祖汪洋更多>>
- 相关机构：广西财经学院南京农业大学岭南师范学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 《高等学校学术委员会规程》的突破与展望:文本分析的视角被引量：9
- 2014年
- 《高等学校学术委员会规程》的颁布,对于完善大学内部治理结构无疑是利好消息。对比《高等学校学术委员会规程》征求意见稿与正式公布稿的文本内容,不难发现两者之间有所区别,具体表现在规范表述、修订表述、增补表述三个方面。与征求意见稿相比,正式公布稿在诸多方面有所突破,但也存在一些不足。这促使我们在正式公布稿的实施和未来修订中,需要进一步厘清学术委员会权力的内涵与边界、理顺学术治理结构的内部关系、强化学术权力的规制机制。
- 汪洋龚怡祖
- 关键词：学术权力行政权力
- 大学学术权力的运行现状及教师体认——基于六所高校的调查分析被引量：5
- 2013年
- 对六所高校学术权力运行状况的调查表明:尽管各校在形式上建立起了所谓的学术权力机构,但这些机构不仅正式决策权微弱,成员的行政身份背景突出,而且其运行呈现出严重的行政化倾向,既不能保证学术权力的独立地位和作用空间,亦未能有效保障教师群体对学术事务的有效管理和对其他校务的参与决策,因而所获得的教师认同度也相当低。鉴于此,要使学术权力回归"学术化"、迈向制度化,必须从制度上实现学术权力的还原,保障教师主导学术事务、参与行政事务的应有权力,矫正学术权力的行政化态势。
- 陈金圣张晓明谢凌凌
- 关键词：学术权力行政教师参与教师认同
- 微博十大“辩证特性”解读
- 2014年
- 作为风生水起的新生事物,微博以其"微动力"掀起"微革命","微生物"聚合"微生活"的姿态,成为并将继续改变中国人的生活方式。因此,从某种程度说,读懂微博,读懂其虚拟的亦是现实的、微小的亦是巨大的、边缘的亦是中心的、自语的亦是互动的、碎片的亦是整体的、草根的亦是精英的、私人的亦是公共的、符号的亦是舆论的、技术的亦是传媒的、生活的亦是政治的十个特征,就几乎读懂了当下中国的社会境况。
- 张琼刘祖云
- 关键词：对立
- 学科治理:地方高校学科建设的核心议题被引量：34
- 2017年
- 学科治理是学科建设与发展中的重要问题。从学科建设的角度看,学科治理的功能在于通过对学科建设基点与边界的确定、学科方向与特色的凝练、学科队伍的建设、学科团队组织基础的夯实、学科资源的合理配置及学科决策体制机制构建等问题的科学决策,促进学科的有效建设与良性发展。然而,地方高校的学科治理仍存在水平较低或治理失范的现象。其学科治理的科学化应从建立行会式的学科治理方式与学科治理结构、确立教授委员会的学科决策主体、加强学术权威的核心地位与引领作用、强化学科治理与学院治理的有机耦合以及构建学术共同体的包容式学科文化等方面来着力,以达成预期的学科治理目标。
- 谢凌凌陈金圣
- 关键词：地方高校学科建设
- 香港高等教育多元化投资体制的特点及启示——以配对补助金计划为例
- 2013年
- 配对补助金计划是香港政府在高等教育领域的一项竞争性及连续性的拨款政策,是香港高等教育多元化投资体制的重要组成部分。在院校整体补助金遭到削减的背景下,此计划从2003年起开始施行,截至目前已经完成了五轮计划,院校在限期内主动募集到了大量社会捐助以及获得了政府的配对资助。此项拨款政策反应了政府对高等教育领域的效率追求,对内地高等教育投资体制改革的路径选择具有重要启示意义。
- 范冬清
- 大学管理中的文化冲突及调谐被引量：1
- 2012年
- 现代大学内部高度分化、异质化的组织文化构成大学管理的重要文化背景,往往会引发大学管理中的文化冲突。这种文化冲突通常表现在大学行政管理主客体以及领导层与下属之间的科层主义文化与民主自治文化之间,以及学术文化内部不同学科亚文化之间的文化冲突。大学的管理者需要从努力建构人文主义的学术文化、选择和落实"外儒内道"的行动策略、打造"和而不同"的大学组织文化格局等方面着手以促进大学文化的调谐。
- 陈金圣谢凌凌
- 关键词：大学管理文化冲突价值观文化融合
- 学术权利的生成逻辑与让渡指向被引量：8
- 2014年
- 组织化的学术权力来源于个人学术权利的让渡,其合法存续的理论基础是"社会契约论"。而学术权利并不是不证自明的,它缘于大学历史发展的主客体因素后致。大学教师职业群体的形成、学术活动社会结构的变迁、学术主体与公共权威部门的互动博弈共同构成了学术权利生成的独特生态和方式。同时,学术权利的让渡有着明确的目的指向、对象指向和方式指向。
- 汪洋龚怡祖
- 关键词：学术权利生成逻辑权利让渡
- 美国大学排行的评价标准与价值取向被引量：10
- 2017年
- 多元主体、立场与标准的大学排行是美国大学社会化评价和大学外部治理的重要内容。30余年来,美国大学排行评价已从单一的学术卓越标准,转向包含学术质量、教育可负担性、产出绩效乃至学生满意度等多重价值标准,并出现了强调教育投资收益和社会公益贡献等新的评价标准。价值标准的多元化转向,折射出美国大学排行的内在价值取向从传统的学术卓越走向"不失责任的卓越"的演进趋势,外在价值取向则体现为大学评价的社会化特征及共治意蕴。
- 陈金圣
- 关键词：社会化
- 现代大学制度视野中的高校去行政化改革被引量：5
- 2013年
- 行政化是中国大学因缺失现代大学制度而呈现出的一种病象",去行政化"只是中国大学组织变革的行动思路或改革过程,本身不足以构成大学改革的行动方案。理性地看,这种"去行政化"的大学组织变革更应强调根本性的制度更新,当以建设现代大学制度为目标和旨归,以防止掉进"为去行政化而去行政化"的认识与实践误区。着眼于建设现代大学制度,大学系统的"去行政化"改革有必要从外部制度环境和大学组织管理两个层面展开,从组织职能、权力结构、管理方式和组织文化等方面进行全方位的"去管制化、趋学术化"重构,在努力建构大学自治、学术自主、行政服务之制度框架的基础上矫治大学内外部的行政化体制弊端。
- 陈相明谢凌凌
- 关键词：去行政化现代大学制度大学自治学术本位行政服务
- 国外大学治理研究述评被引量：1
- 2013年
- 20世纪90年代以来,随着全球高等教育体系及其外部环境的变迁,以及治理理论的兴起,大学治理再度成为国外高等教育领域的重要议题。这一时期的高等教育理论研究凸显了对大学治理中"人"的因素的关注,更加注重对治理中的非正式组织、组织文化等所谓"软治理"因素的研究;相应地,研究内容则主要集中于大学治理的基本理论研究、大学治理过程中特定成员群体的参与及其实效、大学治理结构及其实际效能、大学治理对大学发展的影响等方面,诸如"软治理"、"共治模式"和"21世纪大学治理模型"等新的理论命题得以提出。理论研究在分析视角、关注议题和核心命题方面均取得了积极的进展。
- 陈相明陈金圣
- 关键词：大学治理
