江西省教育科学“十二五”规划课题(10ZD058)
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
- 相关作者：朱家德王会珍张秀娣吴洁李自茂更多>>
- 相关机构：赣南师范大学华中科技大学温州大学更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题浙江省教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
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- 自治-问责:法国高等教育转型与质量保障体系的发展被引量：4
- 2012年
- 目前,法国建立了政府主导、社会参与、责任导向、多层次的高等教育质量保障体系,该体系以建构主义范式为理念、遵循公共治理逻辑、具有社会问责的特征。根据高等教育满足社会经济发展、师生发展和大学自身发展程度的质量标准,法国高等教育质量评估目的、评估主体、评估过程、评估结果的有效性比较高。我国应借鉴法国的积极因素,建立政府主导、社会参与、"国际视野,中国特色"的高等教育质量保障体系,明确高校是质量责任主体,提高高校在评估过程的主动性,提高评估过程透明度和评估结果的公信力。
- 朱家德
- 关键词：质量保障体系政府主导社会问责
- 江西省公办本科院校教育质量保障措施的特征分析
- 2011年
- 江西省公办本科院校作为教育的主体,近几年坚持走内涵式的发展道路,呈现出又好又快的发展态势。江西公办本科高等教育质量在"提升质量年"活动中实施质量保障措施,使江西省公办本科院校教育质量得到提高,其教育质量保障措施的特征主要为:明确学校定位;优化师资、加强学科专业建设;加强教学基础建设;完善内部评估体系。
- 张秀娣王会珍
- 关键词：高等教育教育质量
- 江西省民办本科院校教育质量保障措施的特征分析
- 2011年
- 江西省民办高等教育发展在全国范围内具有较强的典型性与示范性,江西省民办本科院校通过实施"教学质量与教学改革六项工程"的教育质量保障措施,使民办本科院校的教育质量得到显著提高。其教育质量保障措施特征是:树立质量意识,加强师资队伍建设,重视教学基础设施建设,建设品牌专业和精品课程,强化教学改革研究。
- 吴洁罗继荣
- 关键词：教育质量
- 资源约束条件下江西省高等教育发展路径探讨
- 2011年
- 现阶段江西省高等教育面临新的发展形势,突出表现为江西省高等教育规模进一步扩大、提高教育质量成为江西省高等教育发展的核心任务、江西省高校赖以生存的社会经济发展环境出现新变化,江西省高等教育发展面临资源约束的困境。江西省高等教育发展应以省级公共财政为主体来破解高等教育资源短缺瓶颈的问题,有序扩大高等教育规模,着重抓好教育教学质量,创新高等教育人才培养模式,提高高等教育办学效益。
- 李自茂
- 关键词：资源约束高等教育
- 高等教育质量社会问责中应解决的几个问题被引量：1
- 2012年
- 在高等教育质量保障体系中,社会问责是高等教育质量外部监控的重要手段。对高等教育质量进行社会问责是公民或社会组织以直接或间接的方式对高校内部管理制度及运行状况进行评估,促使高校努力提高教育质量,建立完善的高等教育质量保障体系。对高等教育质量进行社会问责必须解决问责的衡量标准、问责主体的法律权限(地位)、建立高校信息披露机制和问责回应机制等问题。
- 李自茂
- 关键词：高等教育质量社会问责信息披露回应机制
