您的位置： 专家智库 > >

全国教育科学规划课题(EFA100399)

作品数：1 被引量：7H指数：1
相关作者：张艳辉伍雪辉更多>>
相关机构：重庆师范大学重庆邮电大学华中师范大学更多>>
发文基金：重庆市教育科学规划课题全国教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇思维
  • 1篇思维方式

机构

  • 1篇华中师范大学
  • 1篇重庆邮电大学
  • 1篇重庆师范大学

作者

  • 1篇伍雪辉
  • 1篇张艳辉

传媒

  • 1篇全球教育展望

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
教师个体教学哲学的缺失与建构被引量：7
2011年
每位教师都有自己的教学哲学。教师个体教学哲学是以个体为本的教师教学理念与实践的哲学,是支持教师获得教学智慧、形成教学个性的前提,是教师专业发展发展的基础。然而教师的个体教学哲学常呈现替代性、结构性及来源性缺失。建构教师个体教学哲学需要唤醒教师自我并以哲学思维方式追问教学世界、不断转化教学实践经验。
伍雪辉伍雪辉
关键词：思维方式
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0