国家社会科学基金(07xyy005)
- 作品数：10 被引量：31H指数：4
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- 相关机构：鲁东大学广西师范大学百色学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广西师范大学博士科研启动基金广西教育厅科研项目更多>>
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- 双语语言转换中存在语音效应和语言转换代价吗?——来自ERP的证据
- 2015年
- 目的:考察双语语音转换中是否存在语音效应。方法:选取19名汉英双语在校英语专业研究生为被试,应用ERP技术和出声的图片命名任务考察双语语言转换中的语音效应。结果:(1)语音效应方面,封闭语境条件下,英语的平均波幅显著大于汉语的平均波幅,语言类型差异显著;音译词和非音译词的平均波幅差异不显著;混合语境条件下,音译词的平均波幅均小于非音译词的平均波幅;非转换语境的平均波幅均大于转换语境的平均波幅,转换语境比非转换语境的词汇更容易被激活。(2)转换代价方面,混合语境条件下,音译词和非音译词之间的转换代价差异不显著,汉语和英语间的转换代价差异显著,熟练语言的转换代价大于非熟练语言的转换代价。结论:(1)封闭语境条件下不产生语音效应,混合语境条件下产生语音效应。(2)熟练语言的转换代价大于非熟练语言的转换代价。(3)语音效应与语境有关,语言转换代价与语言熟练程度有关。
- 王勇林泳海张亚兵陈瑞王美云刘丽华
- 关键词：语言转换ERP
- 瑶族儿童的汉语语感研究被引量：3
- 2008年
- 采用语感实验材料对广西壮族自治区桂林市灵川县蓝田瑶族乡的75名(瑶族31名,汉族44名,平均年龄分别为12.3岁和12.2岁)儿童进行施测,结论认为:1.汉族儿童的汉语书面语感和汉语口语语感均好于瑶族儿童,瑶族儿童对汉语用词的判断、汉语语音语调的确认和区分汉语读音的平翘舌之分都较差。主要原因是与汉语经验相对较少有关,母语语音上可能有些"负迁移"影响,但元语言能力的发展可能会促进其第二语言更好地发展;2.瑶族儿童母语口语语感和瑶族儿童汉语书面语感之间呈正相关,其中在语义感部分呈显著正相关;瑶族儿童母语口语语感和瑶族儿童汉语口语语感之间呈正相关,其中语音感部分有显著正相关,这可能是语言间的正迁移作用;3.在语言教育中,应加强挖掘瑶族口语语感对汉语语感发展潜在的积极作用;学好汉语普通话又不忘记民族母语,这也具有人类文化的意义。
- 林泳海覃洋
- 关键词：语感汉族儿童
- 双语者汉语句子背景下壮语音素缺失听觉词的音、义加工进程
- 2010年
- 听觉词认知研究是认知心理学和心理语言学研究的热点问题。本研究以缺失音素的壮语为材料,通过跨通道启动技术,考察壮语听觉词理解的语义、语音激活进程。研究共设两个实验,分别考察句子背景下缺失音素壮语听觉词在理解初期语义背景的作用和语音激活情况。结果表明:缺失因素壮语听觉词理解初期,受句子语义背景的限制;缺失因素壮语听觉词理解初期,语音作用不存在全部通达过程;句子背景下壮语听觉词理解受语义背景和听觉词语音的共同作用。
- 林泳海李璐陆冰花
- 关键词：语义激活语音激活双语
- 低-高年级小学生汉字识别中形音义激活的时间进程被引量：5
- 2010年
- 以小学儿童为被试,基于语义和字形的启动范畴判断作业,考察儿童高频汉字识别中形音义信息激活的情况,结果表明:(1)在瑶语儿童汉字识别中,字形促进效应最为显著,语音的激活效应虽较明显,但难以区分音、义的时间进程;(2)随年龄增加儿童语义的激活效应不断加强;(3)形音激活时间既受汉字使用频率、实验任务、被试影响,也受SOA、实验基线及第一母语的影响。
- 林泳海廖玲英
- 关键词：语音字形
- 少数民族儿童语言能力优势及双语教育对策被引量：5
- 2011年
- 我国是一个多民族国家,民族语言丰富,但少数民族语言的生存状况濒危,民族语言文化保护迫在眉睫。我国少数民族儿童具有语言能力的优势,不仅掌握本民族的语言,还掌握其他少数民族语言和汉语,具有双语或多语能力。我们应当认识并挖掘少数民族儿童语言能力优势的潜在价值,采取多种教育措施,大力发展双语教育,切实做好民族语言文化的传承和发展。
- 林泳海张茜王勇
- 关键词：少数民族儿童语言能力
- 瑶族儿童汉语语音意识与阅读能力的相关研究被引量：9
- 2009年
- 选取桂北24名瑶族和28名汉族三年级小学生,采用声母、韵母、声调的语音意识测试和拼音补词、读句指错、读句改错、语段阅读的阅读能力测试,探讨瑶族儿童的汉语语音意识与阅读能力及其相关的问题。结果发现:瑶族儿童汉语语音意识能力与汉族儿童相当,并未受普通话的使用率与熟练程度的影响,而有可能受元语言能力以及母语正迁移的积极影响;瑶族儿童阅读能力低于汉族儿童,这与处于学习第二语言汉语早期阶段有关,也与汉语书面阅读经验有限有关;瑶族儿童汉语语音意识与阅读能力存在相关,拼音补词与声母意识、韵母意识、声调意识相关显著;语段阅读与韵母意识相关显著。因此,应重新审视少数民族的语言价值,看到和发挥母语对于第二语言汉语语音意识和阅读能力的正迁移作用。
- 林泳海温庆闻熊少青
- 关键词：汉族儿童语音意识母语正迁移
- 瑶族儿童对普通话、方言和民族语的印象:一个“匹配伪装”实验被引量：2
- 2010年
- 运用匹配变口音技术，选取51名广西瑶族小学生（年龄8～10岁）作为研究被试，采用“匹配伪装实验”分别考察他们对普通话、桂柳话以及瑶语的语言印象。结果表明：1．汉语方言——桂柳话的讲话者在家乡体裁上获得了更多的显著性好评，它被认为比普通话、瑶语更好听、更流畅，表达能力更强，而且更无私更合群；在城市体裁方面，普通话被评价为最流畅、最具有发展潜力的语言；2．在加强普通话的宣传和推广的同时，也应肯定少数民族语言的社会地位，普通话教学与保护民族语言并不矛盾。
- 林泳海李静邱静静
- 关键词：普通话方言民族语语言态度
- 数量比较中阶段性与偏侧化探讨的新视野——来自壮汉双语儿童的证据
- 2012年
- 采用半视野速示和分听技术,通过视听通道的单侧输入对壮汉双语儿童在数量比较任务中的阶段性与偏侧化问题进行研究。结果发现:1.符号效应和距离效应各自独立地影响反应时。2.相对于较稳固的遗传而来的核心数能力,输入阶段受到后天学习的影响较大。3.视觉通道的单侧输入存在右视野——左脑优势,而听觉通道的单侧输入没有表现出偏侧化优势。4.阿拉伯数字视觉形象和汉语语音是少数民族地区壮汉双语儿童在数量加工中的优势编码,汉语数字和少数民族语音相对的劣势不能归结为这些符号本身的特点,而应该解释为熟悉程度的差别。
- 王家宁王勇林泳海
- 关键词：偏侧化
- 壮族双语儿童数学加工的壮语优势被引量：2
- 2010年
- 选取25名会讲普通话和壮话的壮族双语儿童为被试,要求被试运用普通话和壮话来完成简单数学计算、奇偶数判断和语音押韵判断三个任务,考察被试数学加工和语言的关系。结果发现:1.数学计算任务中,壮话比普通话具有加工速度上的优势,但壮话比普通话的反应正确率低。2.奇偶和押韵判断任务中,壮话比普通话具有加工速度上的优势,在押韵判断任务中,壮话也比普通话正确率高。3.结果支持了Campbell等人对熟练信息的加工具有速度上的优势以及数学和语言间具有紧密联系的观点,即数学加工的语言依赖性。
- 林泳海王勇刘雍江
- 壮族大学生一位数字词的SNARC效应被引量：6
- 2013年
- 为了考察壮族大学生对数字词特别是壮语听觉数字词的空间表征情况。本研究以壮族大学生为被试,要求他们对壮语、汉语听觉数字词(实验一)或汉语、英语视觉数字词(实验二)进行奇偶判断。结果发现:(1)壮族大学生对汉语、壮语听觉数字词以及汉语、英语视觉数字词都表现出了SNARC效应。(2)数字词在听觉条件下和视觉条件下产生的SNARC效应的强度相当。(3)书写习惯可能也影响到壮语听觉数字的SNARC效应的方向。
- 刘雍江林泳海
- 关键词：SNARC效应壮族大学生
