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江苏省高校人文社会科学研究项目(无)
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曾泽林
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英语专业低年级学生英语学习习惯的测查与分析
2004年
学习习惯的科学与否直接影响着学习效果的好坏。作者在对英语专业低年级学生的英语学习习惯的定量分析之后,发现了许多共性,同时也有许多差异存在。本文就那些效率不高的学习习惯进行了一些对策分析,目的在于使教师在具体的教学过程中能充分了解学生的学习特点,更好地因材施教。
曾泽林
徐晓晴
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