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吉林省教育科学“十二五”规划课题(ZC12007)

作品数：2 被引量：6H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇文化
  • 2篇交际
  • 1篇休克
  • 1篇中文化
  • 1篇主客体
  • 1篇文化交际
  • 1篇文化交际意识
  • 1篇文化休克
  • 1篇论略
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇跨文化交际意...
  • 1篇交际意识
  • 1篇规避

机构

  • 2篇延边大学

作者

  • 2篇陈放

传媒

  • 1篇吉林师范大学...
  • 1篇长春师范大学...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
英语文化习得与跨文化交际意识论略被引量：2
2013年
英语文化是语言习得中不可或缺的重要因素。本文从学生与教师两方面考察英语文化习得的现状与存在的问题,明确英语文化习得与跨文化交际意识之间的内在联系。在英语文化习得的过程中,采取各种适用性原则培养跨文化交际意识,提升跨文化交际能力,从而适应跨文化交际的社会需要。
陈放
关键词：跨文化交际意识
论跨文化交际中“文化休克”的认知与规避被引量：4
2013年
在跨文化交际中,"文化休克"现象不可避免地出现在不同文化背景的交际主客体中,但由于文化是可以后天习得的,这就决定了"文化休克"是可以减轻或克服的。跨文化交际意识的培养和能力的提高可以有效规避"文化休克"现象的发生。此外,跨文化交际主客体的非智力因素对于规避"文化休克"现象的发生也起着不容忽视的作用。
陈放
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共1页<1>
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