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甘肃省教育科学“十一五”规划课题(GSBG[2009]GXG067)

作品数:7 被引量:3H指数:1
相关作者:闫英琪景丽刘淑红郏伯荣冯婕更多>>
相关机构:兰州城市学院更多>>
发文基金:甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...

主题

  • 3篇课程
  • 3篇教师
  • 2篇信息技术
  • 2篇信息技术能力
  • 2篇中小学教师
  • 2篇小学教师
  • 2篇教师信息
  • 2篇MOODLE
  • 1篇信息技术能力...
  • 1篇信息技术培训
  • 1篇指标体系
  • 1篇社会
  • 1篇社会实践
  • 1篇社会实践课
  • 1篇实践课
  • 1篇头脑
  • 1篇头脑风暴
  • 1篇排课
  • 1篇排课系统
  • 1篇培训课程

机构

  • 7篇兰州城市学院

作者

  • 7篇景丽
  • 7篇闫英琪
  • 3篇刘淑红
  • 1篇冯婕
  • 1篇郏伯荣
  • 1篇史建国

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 1篇中共成都市委...
  • 1篇甘肃高师学报
  • 1篇兰州工业高等...
  • 1篇河西学院学报
  • 1篇中小学电教(...

年份

  • 3篇2011
  • 4篇2010
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高校校级精品课程评审指标体系初探被引量:2
2011年
针对我国精品课程评审体系在高校级精品课程评价中存在的问题,现结合高等学校课程建设的实际,笔者在研读近几年《国家精品课程评审指标体系》的基础上,探索并构建出适合高等学校的校级精品课程评审体系。
闫英琪景丽
关键词:高校精品课程指标体系
Gmail技术汇编
2010年
Gmail作为google搜索引擎提供的免费邮件服务已经风靡全球,它以崭新的技术给电子邮件注入了新的生机.本文就如何使用和挖掘它的潜在功能作了详细介绍,以期更多的人学会使用Gmail.
闫英琪景丽
关键词:GMAILGTALK过滤器
基于Moodle和Lams平台开发“教师信息技术基础”课程
2010年
依托网络平台进行学习已经成为中小学教师继续教育的有效方式,Moodle和Lams平台作为课程管理系统和学习管理系统,能够提供支持建构主义教学设计理念的十几种课程活动。以"教师信息技术基础"课程为例,详细介绍如何在Moodle平台和Lams平台中设计教学方案并制作网络课程。
闫英琪景丽刘淑红
关键词:MOODLELAMS网络课程
中小学教师信息技术能力培训内容体系的实践研究
2011年
信息技术要在教育中发挥作用必然离不开教师,再好的技术设备,没有教师的正确恰当的应用,也不会带来真正的效益。这就要求教师必须具备使用信息技术的能力,因此必须对教师进行信息技术培训,在教师的培训课程范围内,应该让他们充分接受信息技术的培训。
闫英琪景丽史建国刘淑红
关键词:信息技术能力信息技术培训中小学教师培训课程
挤压插入式算法在排课系统中的应用研究
2011年
为解决西部农村地区中小学排课难问题,开发基于挤压插入式算法的排课系统,并分析排课过程中遇到的各种问题及解决方案。该排课系统有效减轻了人工排课的繁重工作,为中小学排课人员带来了很大方便。
闫英琪景丽刘淑红
关键词:排课系统
Moodle支持的PBL在社会实践课中的教学应用
2010年
基于项目的学习(PBL)是一种以学生为中心的教学模式,本文介绍了PBL教学模式的含义、特点以及构成要素,提出了Moodle平台支持的PBL在社会实践课中的教学优势并且设计了教学流程,最后以《地震》实践课为项目主题,设计了基于项目学习的案例。
闫英琪景丽郝照
关键词:MOODLE头脑风暴
甘肃省中小学教师信息技术能力培训现状分析及策略研究被引量:1
2010年
通过对甘肃省兰州市城关区中小学进行抽样问卷调查,了解甘肃省中小学信息化硬件建设情况及教师信息技术能力培训现状,并通过统计软件分析相关因素对教师信息技术能力的影响力度,提出甘肃省中小学教师信息技术能力培训策略.
闫英琪景丽郏伯荣冯婕
关键词:信息技术中小学教师
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