浙江省教育厅科研计划(Y201225371)
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 相关作者：李梦霞高彬张恩涛更多>>
- 相关机构：华东师范大学湖州师范学院三亚学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
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- 流动儿童与城市儿童社会认知特点比较
- 2014年
- 采用整群抽样的方法,对浙江省某市450名城市儿童和434名流动儿童的社会认知进行问卷调查.结果表明:流动儿童社会认知三个因子得分均低于城市儿童(P值均<0.05);两组儿童总体,男生社会认知三个因子得分均低于女生(P值均<0.05),流动男生归因和社会认知结构两个因子得分均低于城市男生(P值均<0.05),流动女生社会认知三个因子得分均低于城市女生(P值均<0.05);两组儿童总体,社会认知三个因子得分均存在年级差异(P值均<0.05).三个年级流动儿童均有单个因子得分低于城市儿童的现象(P值均<0.05);两组儿童总体,社会认知三个因子得分均不存在抚养人差异(P值均>0.05),但当抚养人是父母时,流动儿童社会认知三个因子得分均低于城市儿童(P值均<0.05).因此,应加强对流动儿童,尤其是流动男性儿童社会认知方面的教育和引导.
- 李梦霞
- 关键词：社会认知归因流动儿童
- 物体知觉中动作信息激活的双重通路
- 2014年
- Gibson(1979)的动允性(affordances)理论认为,观察物体能自动激活其隐含的动作信息.其关键的支持证据来自动允性效应,即当物体隐含的动作信息与被试的反应类型一致时,促进被试反应.最初研究发现,在缺少动作意图时,动作信息仍能自动激活.最近研究显示,注意、主体的能力和目的同样调节着动作信息的激活,即物体动作信息的激活存在自下而上和自上而下两种通路.
- 张恩涛高彬
- 自闭症儿童工作记忆研究综述被引量：2
- 2014年
- 工作记忆是一个涉及材料在线保持的系统.对自闭症的认知基础进行解释的执行模型激发了大量的自闭症儿童工作记忆的研究.多数研究支持了自闭症儿童工作记忆的言语广度正常的结论.自闭症儿童视觉空间工作记忆的研究没有得到一致的结论,但越来越多的证据显示了自闭症儿童的视觉空间工作记忆的异常.自闭症儿童工作记忆的中央执行成份仅显示了局部的受损.虽然自闭症儿童操作任务的结果揭示了损伤的存在,但没有得到其他研究的证实.当使用反眼动任务和不相容任务时,及go/no-go范式中存在与反应抑制关联的刺激转换时,自闭症儿童的工作记忆受损.今后的研究应以整体的、发展的视角,不断改进工作记忆的研究方法,在选取适当匹配组儿童的前提下,对自闭症儿童进行分类研究.
- 李梦霞
- 关键词：工作记忆自闭症儿童语音回路
