您的位置: 专家智库 > >

江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJB880122)

作品数:5 被引量:8H指数:2
相关作者:徐频王梅王言锋毛广更多>>
相关机构:宿迁学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇高校
  • 3篇学困生
  • 2篇机电
  • 2篇机电工程系
  • 2篇高校学困生
  • 1篇大学生村官
  • 1篇低年级
  • 1篇需要层次理论
  • 1篇学风
  • 1篇学风建设
  • 1篇学困生教育
  • 1篇年级
  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
  • 1篇人本主义思想
  • 1篇主义
  • 1篇马斯洛
  • 1篇教育
  • 1篇高校培养
  • 1篇本主

机构

  • 4篇宿迁学院

作者

  • 4篇徐频
  • 3篇王言锋
  • 3篇王梅

传媒

  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇河北理工大学...
  • 1篇牡丹江教育学...
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2011
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高校学困生转化工作的实践与思考——以宿迁学院机电工程系为例被引量:2
2014年
学困生转化是高校学生工作的一大难题。以宿迁学院机电工程系为例,通过2010-2011学年度两个学期学困生情况的比较分析,在原有的学困生转化工作的基础上,对出现的新问题提出了新举措,并以学困生转化工作为切入点,提出了加强学风建设的几点思考意见。
徐频王梅王言锋
关键词:学困生学风建设
马斯洛的人本主义思想及其相关理论在高校学困生教育和转化中的运用被引量:5
2011年
学困生是因种种原因在学习成绩方面落后于一般同学的学生。在分析学困生主要心理特征的基础上,运用马斯洛人本主义的学习理论、需要层次理论和潜能理论提出:关注学困生的情感和尊严是教育和转化学困生的前提和基础,满足学困生的兴趣需要是教育和转化学困生的有效手段,挖掘学困生的内在潜力是促进学困生成人成才的最终目的。
王梅徐频王言锋
关键词:马斯洛人本主义需要层次理论
高校低年级“学困生”教育转化方法与重点——以宿迁学院机电工程系为例
2012年
高校学困生的形成在低年级时已经初显端倪。本文以宿迁学院机电工程系具体数据为依据,分析高校低年级学困生成因,提出教育转化方法和重点,对低年级学困生学习心态的调整和学习成绩的提高有重要的作用,对高校的教育教学工作有很强的现实意义。
徐频王言锋王梅
关键词:低年级学困生
地方高校培养大学生村官的思考被引量:1
2011年
选聘大学生到村任职,是党中央为保证社会主义事业薪火相传、后继有人而做出的战略决策。这一决策的顺利实施涉及到政府政策制定、高校教育管理、学生个人发展三个方面的问题。本文通过对大学生村官典型案例进行分析,试图厘清高校教学管理在大学生村官计划中的位置,找出高校教育管理与大学生村官培养的关联点;同时探讨大学生村官培养对地方高校教学管理的影响。
徐频
关键词:大学生村官
共1页<1>
聚类工具0