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河南省教育科学“十一五”规划课题(2008-JKGHAGH-605)

作品数：2 被引量：11H指数：2
相关作者：刘萱更多>>
相关机构：信阳师范学院更多>>
发文基金：河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术与课...
  • 1篇信息技术与课...
  • 1篇课程
  • 1篇课程整合
  • 1篇技术与课程整...
  • 1篇MOODLE

机构

  • 2篇信阳师范学院

作者

  • 2篇刘萱

传媒

  • 1篇江苏广播电视...
  • 1篇电脑知识与技...

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于Moodle的混合式学习的行动研究分析被引量：9
2009年
采用行动研究法开展基于Moodle的混合式学习的研究中,教学组织活动主要采用了Moodle支持下的课堂面授、Moodle支持下的任务驱动式小组协作学习和Moodle支持下的多元教学评价。教学实践表明,Moodle可以有效地开展混合式学习,并能取得较好的教学效果。
刘萱
关键词：MOODLE
走向“混合”——信息技术与课程整合的必然趋势被引量：2
2009年
该文简要介绍了混合式学习，然后辩证地论述了混合式学习和信息技术与课程整合的关系，并指出信息技术与课程整合的趋势是走向“混合”。
刘萱
关键词：信息技术与课程整合
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