国家社会科学基金(BEA090064)
- 作品数：5 被引量：24H指数：2
- 相关作者：刘利才许燕陈昌兴冯开甫熊芮更多>>
- 相关机构：西华师范大学蚌埠学院台州学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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- 青少年感恩教育的诉求与建构
- 2015年
- 感恩是在我国备受推崇的传统美德,是中华优秀文化的重要基因,是青少年树立和践行社会主义核心价值观的核心品质。通过提升青少年的感恩意识,培育青少年的感恩之心,强化青少年的感恩行动,引导青少年学会感恩父母、感恩学校、感恩教师和感恩社会,树立新型的孝道文化、尊师文化和爱国文化。
- 熊芮刘利才
- 关键词：诉求
- 论感恩教育的本质特征、价值取向与有效路径被引量：10
- 2014年
- 感恩教育是指教育者有目的、有计划地培育和发展受教育者感恩品质的教育实践活动,其本质特征表现在个体性、社会性与示范性的统一,丰富性、多样性与体验性的统一,情感性、情景性与审美性的统一,继承性、时代性与创新性的统一。其价值取向在于提升道德素养,促进人的全面发展;传承传统美德,弘扬优秀民族文化;净化社会风气,促进社会和谐;更新德育理念,增强德育实效。感恩教育的有效路径可以从以下三方面入手:注重感恩理论研究,分阶段有序推进感恩教育;构建学校、家庭、社会三位一体的感恩教育体系,增强感恩教育的感染力;创新感恩教育的方式方法,增强感恩教育的实效性。
- 刘利才陈昌兴
- 关键词：感恩教育
- 我国青少年感恩品质现状调查被引量：12
- 2015年
- 在理论研究和实践总结的基础上,我们编制了具有较好信效度的青少年感恩品质调查问卷。首次对我国三类地区十四个省、市、自治区的7100名初一到大四的青少年学生进行调查。从研究中得到的教育启示:我国青少年感恩品质的现状既令人高兴,又给人警示;青少年的感恩品质特别是感恩回报和感恩负向体验的培养亟待加强;青少年感恩教育大有可为,是一个复杂的系统工程。
- 刘利才许燕
- 关键词：青少年感恩品质感恩教育
- 伦理视角下的感恩行为分析被引量：2
- 2014年
- 感恩作为人类社会基本的人文精神,是人类社会的共同道德要求,是一个人不可磨灭的良知。个体感恩美德的修炼是为了个体更好地生存,社会感恩规范的形成是为了社会的更好发展。人们的感恩表现,既有外在的感恩要求对其行为的监督和制约,又有个人内在道德素质的升华,社会感恩要求只有转化为个体的道德品质,才能实现感恩这一道德的价值意义。感恩行为的表现需要良心的驱使,其发生的程度取决于一个人通过学习或自我修养而积累的质和量。
- 冯开甫刘利才
- 关键词：感恩行为伦理视角
