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教育部人文社会科学研究基金(10YJA740127)

作品数:3 被引量:28H指数:2
相关作者:张培更多>>
相关机构:天津财经大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金教育部留学回国人员科研启动基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇质化研究
  • 2篇研究方法
  • 2篇语言
  • 1篇言教
  • 1篇应用语言
  • 1篇应用语言学
  • 1篇用语
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言学
  • 1篇社会
  • 1篇社会科学
  • 1篇会话
  • 1篇会话分析
  • 1篇教学
  • 1篇范式
  • 1篇方法论
  • 1篇方法论视角

机构

  • 4篇天津财经大学

作者

  • 4篇张培

传媒

  • 2篇天津师范大学...
  • 1篇天津大学学报...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
社会科学方法论视角下的会话分析
本文以社会科学方法论的视角审视会话分析,讨论会话分析的典型与非典型质化特征;指出会话分析中背景的含义与普遍意义上质化研究对背景的理解存在差异,前者仅限于紧接语境,而后者更加广义。本文着重以社会科学"圣三一"标准探讨会话分...
张培
关键词:会话分析质化研究研究方法
文献传递
新世纪应用语言学质化研究被引量:2
2013年
新世纪以来,质化研究在国内应用语言学研究中呈现上升趋势。这些研究当中,数据源的种类往往与研究焦点有关。以语言教与学之中的人、情境、过程为焦点的研究,如案例研究、行动研究、人种志,往往使用多种数据采集手段;而聚焦文本的研究,如语篇分析、语料库研究,以单一数据源居多。数据采集和分析手段的选择应体现研究所用方法的思想和原则,即方法类型(或研究传统)的核心思想对于数据采集手段应具有重要影响。
张培
关键词:应用语言学质化研究研究方法
论行动研究被引量:16
2012年
行动研究作为质化研究的一种方法,具有专业发展性、循环性、反思性和批判性等特征。行动研究对于语言教学研究的重要价值在于,帮助了解真实课堂并从中发现有效学习与教学的方式;帮助认识和领悟语言教育教学中可量化物之外的其他重要内容;帮助发现和理解特定背景之下教师的行为、言语、感知及其内在联系。行动研究使语言教学研究真正成为一种实践的、真实的、具有影响力的、充满活力的研究。
张培
关键词:质化研究语言教学
混合方法研究:范式、设计与质量标准被引量:10
2011年
实用说、辩证说、范式与方法关联说、学界信念说构成混合方法范式争论中的主要观点。类型视角和协合视角成为混合方法设计研究的主要角度。质量标准,作为学界一个新的研究焦点,尚难有共识,但混合方法研究的本质、目的和设计方式对其质量标准有重要影响。
张培
关键词:范式
共1页<1>
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