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江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200801123)

作品数：3 被引量：8H指数：2
相关作者：孙杭生朱庆峰罗娅妮魏娟更多>>
相关机构：南京信息工程大学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇大学生文化
  • 2篇大学生文化素...
  • 2篇学生文化
  • 2篇学生文化素质
  • 2篇素质教育
  • 2篇文化
  • 2篇文化素质
  • 2篇文化素质教育
  • 2篇教育
  • 1篇大学生文化素...
  • 1篇信息管理
  • 1篇学生文化素质...
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇情境
  • 1篇情境学习
  • 1篇情境学习理论
  • 1篇主义
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置

机构

  • 3篇南京信息工程...

作者

  • 2篇孙杭生
  • 1篇朱庆峰
  • 1篇罗娅妮
  • 1篇魏娟

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇计算机教育
  • 1篇产业与科技论...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
情境学习理论对信息管理专业人才培养的启示被引量：1
2008年
情境学习理论认为学习的实质是个体参与实践，形成参与实践活动的能力。本文借鉴情境学习理论，通过调整课程设置、创设情境化学习环境、运用抛锚式教学策略、采用多元化的学习评价方式，在情境化的教学环境中培养学生的实践、创新和思维能力，保证人才培养定位从理论型向应用型的转变。
魏娟
关键词：情境学习理论课程设置教学策略
以建构主义视角构建大学生文化素质教育的途径与方法被引量：5
2009年
文化素质教育是大学生素质教育的基础。高校文化素质教育由于受传统教学理念的束缚，其效果的发挥受到了一定的限制。文章以建构主义理论为指导，阐述了转变管理范式，创建“以学生为中心”的课内外情境，促成大学生主动学习，并探讨了构建大学生文化素质教育的途径与方法。
朱庆峰孙杭生
关键词：建构主义文化素质教育以学生为中心
大学生文化素质教育方式创新研究被引量：2
2008年
文化素质教育是全面推进素质教育的基础,本文在介绍文化素质教育涵义的基础上,剖析了目前高校在文化素质教育运行中存在的问题,并针对这些问题提出了高校文化素质教育的新模式。
罗娅妮孙杭生
关键词：大学生文化素质教育
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