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浙江省科技厅软科学研究计划项目(2011C25070)

作品数：2 被引量：6H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇导师
  • 1篇行政
  • 1篇行政许可
  • 1篇学位
  • 1篇学位点
  • 1篇学位授权
  • 1篇学位授权审核
  • 1篇研究生教育
  • 1篇研究生培养
  • 1篇研究生培养质...
  • 1篇教育
  • 1篇放权
  • 1篇高等教育
  • 1篇博士生
  • 1篇博士生导师

机构

  • 2篇浙江科技学院

作者

  • 2篇陈恒

传媒

  • 1篇中国高等教育
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
学位点增列政策执行的评析及对策建议被引量：1
2012年
我国目前的学位授权审核制度诞生于1980年。是为了顺利开展研究生教育，确保研究生培养质量而设立的一项重要政策．也是一项国家行政许可政策。这一政策从现象上看属于高等教育方面的具体政策，有特别的时间要求，
陈恒
关键词：学位点研究生培养质量学位授权审核研究生教育行政许可高等教育
博士生指导教师制度的发展演变及新趋势被引量：5
2013年
自1981年我国恢复学位制度以来,博士生指导教师的遴选便被确定为一项重要的制度安排,30多年来,该项制度经历了自上而下的国家统一组织实施到自下而上的学位培养单位自行遴选的政策执行变化过程,也显现出各个阶段的利弊特征。为适应博士生培养新要求,当前博士生指导教师的遴选正向注重学术水平和培养质量,注重博士生招生资格审定,注重导师指导小组,以及注重基于研究课题和项目的跨学科、跨组织联合指导的新趋势转变。
陈恒
关键词：博士生导师放权
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共1页<1>
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