江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJB7100043)
- 作品数：5 被引量：11H指数：1
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- 论网络社会语境下人的伦理价值诉求
- 2011年
- 网络伦理是人们在网络空间中的行为应该遵守的道德准则和规范,它是基于网络信息技术的人类社会所形成的新型道德关系以及对网络主体提出的新型伦理要求、准则和规约。网络社会语境下人的伦理价值诉求应当坚持"善"、"正当"、责任"、"仁爱"和诚信等原则。
- 汪为春杨广平郑腾
- 关键词：网络伦理价值社会语境
- 徐州市高校大学生网络伦理素质调查报告
- 2011年
- 通过对徐州高校800名大学生的网络伦理素质的实证调研,发现大学生网络伦理素质整体水平不高,主要表现在网络伦理意识较差、网络伦理行为失范、网络道德判断弱等方面。基于调查研究,本文提出塑造大学生的网络伦理人格、提高大学生的网络自律意识、强化大学生的网络责任意识、培养大学生的网络伦理情感、养成良好的网络伦理行为习惯、树立良性网络伦理关系等等应对措施来培育大学生网络伦理素质。
- 杨广平
- 关键词：大学生
- 大学生网络伦理教育接受系统探究
- 2011年
- 大学生网络伦理教育的接受过程是一个系统过程，由接受主体、接受客体、接受中介、接受环境共同组成，大学生网络伦理教育接受系统的内外部各要素之间相互联系、相互制约。本文基于接受系统的探究．揭示出接受特点、接受过程和接受规律．提高大学生网络伦理教育的针对性和有效性。
- 杨广平汪为春
- 关键词：大学生网络伦理教育
- 高校学习型辅导员队伍建设的时代诉求与辅导员的角色定位被引量：10
- 2011年
- 学习型辅导员队伍建设要求辅导员实现新的角色定位,由"灌输—管理型"转向"引导—服务型",由"事务型"转向"业务型",由"经验型"转向"研究型"。这必然要求在学习型辅导员队伍建设中,要强化职业认同,提升辅导员的职业归属感;激发学习动机,增强辅导员工作的满足感;建立保障机制,增强辅导员工作的幸福感;创新学习模式,增强辅导员职业的成就感。
- 杨广平谈在祥高嘉玺
- 关键词：学习型辅导员时代诉求角色定位
