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江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(CX10B029R)

作品数:3 被引量:3H指数:1
相关作者:董强黄威王卫平更多>>
相关机构:苏州大学更多>>
发文基金:江苏省普通高校研究生科研创新计划项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:历史地理文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课改
  • 1篇学历
  • 1篇学术
  • 1篇学术争鸣
  • 1篇灾荒
  • 1篇灾荒史
  • 1篇灾荒史研究
  • 1篇争鸣
  • 1篇中历
  • 1篇中学历史
  • 1篇中学历史教学
  • 1篇历史教材
  • 1篇历史教学
  • 1篇课改
  • 1篇教科书
  • 1篇教学
  • 1篇高中历史
  • 1篇高中历史教材
  • 1篇封建

机构

  • 2篇苏州大学

作者

  • 2篇董强
  • 1篇黄威

传媒

  • 1篇苏州科技学院...
  • 1篇苏州教育学院...

年份

  • 2篇2011
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
新世纪以来中国近代灾荒史研究述评被引量:1
2011年
灾荒史作为社会史研究的重要分支,历来备受海内外学者瞩目。近代灾荒的频发,使得灾难深重的中国面临前所未有的抗灾赈济局面。新世纪以来,为了深入剖析近代中国的社会变迁,学界除继续探讨近代灾荒的成灾诱因与过程外,开始尝试将灾荒与经济、文化、地理环境等诸多因素结合起来考察,从而拓展灾荒史的研究视域。
董强
关键词:灾荒史研究
学术争鸣与中学历史教学的几点思考——以高中历史教材中“封建”概念的表述为例被引量:1
2011年
自高中历史实施新课改以来,在实践与理论探索中取得了显著的成就。由于教材中将学术争鸣的成果引入教材中,因而对高中历史教材的编排产生了影响。现行高中历史四套教材中对"封建"概念表述迥异,这涉及学术争鸣与教材编写之间的关系。将学术争鸣的问题与研究成果引入教科书,不仅可以体现教材编写中多视角、多层次的特点,而且可以为学生在学习过程中提供更为广阔的空间,同时也应当兼顾中学基础教育的普遍规律,保证知识结构体系的合理、有序。
董强黄威
关键词:新课改学术争鸣教科书
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