广西高等教育教学改革工程项目(2013JGB416)
- 作品数：7 被引量：60H指数：4
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- 高职人才培养方案与专业教学标准对接探析被引量：12
- 2014年
- 专业教学标准是专业人才培养方案的顶层设计。在高职专业人才培养方案的制定中,应结合高职院校的区域办学实际,从课程体系、职业资格标准等方面做好二者的对接。
- 付云
- 关键词：高职教育专业教学标准
- 新加坡南洋理工学院教学管理探究被引量：1
- 2013年
- 从南洋理工学院教学管理架构，包括以项目为支撑的教学体系、以系为主的教学运行管理、教师的分层管理三方面出发。微观其教学管理特点。
- 付云周澜
- 高职就业导向的内涵演变综述被引量：12
- 2014年
- "高等职业教育应以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路",自2004年在教育部文件中提出以来,一直是我国高职教育的办学方针。在将近10年的时间里,就业导向这个概念的内涵也随着时间推移、经济社会发展的变化而赋予了新的内涵。通过国家政策和社会背景的对比分析,展现出高职就业导向内涵演变的过程。
- 付云
- 关键词：高职教育就业导向就业率
- 就业导向下的高职新专业开发探讨被引量：5
- 2013年
- 专业开发是决定专业建设成败的重要一步,目前在高职新专业开发中还存在诸多问题。借鉴NYP专业开发的经验,可从地方、行业和学院3个层面寻求问题的解决路径。
- 付云
- 关键词：高职教育就业导向
- 高职技术技能人才的培养目标之辩被引量：27
- 2013年
- 高职教育培养目标经历了三个演变历程:从探索期的"高级技术人才",到确定期的"高素质技能型人才",再到升华期的"高素质技术技能型人才"。这个历程反映出我国高职教育由最初在高等教育体系中的边缘化地位,转变到在现代职业教育体系中的引领地位。在构建现代职业教育体系的背景下,高职教育"高素质技术技能型人才"的培养目标得以确立,当前高职教育的培养目标应定位于技术型人才和技能型人才并重。
- 付云
- 关键词：高等职业教育技术技能人才
- 高职院校专业建设的理性思考被引量：1
- 2014年
- 分析高职院校专业建设中存在的问题，从专业发展定位、课程体系构建和教学团队构建等方面，探讨高职院校专业建设的路径。
- 付云
- 关键词：高职院校
- 高职院校专业与区域产业动态适应的探讨被引量：2
- 2015年
- 高职院校各专业群之间应达到一种相互促进、和谐共生的发展状态。本文通过对专业群之间关系的厘清,分析产业分析的要点,从区域中的支柱性产业、新兴产业和逐渐衰退产业这三种类型出发,提出了高职院校专业结构与产业结构动态适应的要点。
- 付云
- 关键词：高职教育专业群
