湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK012AJM002)
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
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- 相关机构：湖南科技大学学研究院更多>>
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- 我国教育指标研究的领域、问题与愿景--以十年来中国期刊网相关论文为例
- 2012年
- 近年来,国内教育指标研究取得了较大的成绩,但也还存在研究目的不明确、程序失范、方法单一、内容空泛等问题,应加强教育指标元理论研究、遵从教育指标研究科学程序,充分实现教育指标的应用功能。
- 李学张放平
- 关键词：教育指标
- 中小学减负政策的逻辑、困境与推进思路被引量：6
- 2014年
- 减轻文化课负担,促进教育质量提高,综合运用各类手段是当前减负政策的基本取向。减负政策存在的前提不明、指向不全、配套改革进展缓慢等问题,应通过明确课业负担内涵、完善学业质量监控体系及统筹教育改革等方式或手段加以解决,以提高减负政策目标针对性和政策执行有效性。
- 李学
- 关键词：课业负担减负政策
- 区域教育一体化改革:内涵、动因与路径被引量：6
- 2013年
- 经济发展、教育公平和教育结构优化需要区域教育一体化改革。统筹区域教育发展方向,整体规划教育结构;理顺区域教育管理体制,调动各类主体的积极性;提高区域政策效率,合理配置教育资源;改变教育理念,充分实现各类教育应有功能是区域教育一体化改革的基本路径选择。
- 李学张勤
- 关键词：区域教育一体化动因
- 关于教育强省内涵的思考被引量：1
- 2015年
- 教育强省已经成为多个省份教育改革与发展规划纲要中的战略目标,但其内涵并不清晰。分析其本源词义、政策话语中的含义及与相邻概念比较,发现教育强省具有多个维度的内涵,相应的政策制定及实施应当明确建设教育强省是多个主体参与的公共事务,是一个复杂的综合工程,同时也将是一个长期的过程。
- 李学丁婷
- 关键词：教育强省
