广东省重点科技攻关项目(2KM05701S)
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
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- 相关机构：中山大学附属第三医院中南大学湘雅二医院中山大学更多>>
- 发文基金：广东省重点科技攻关项目更多>>
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- 幼年应激致成年大鼠应激敏感性增加的突触形态学变化被引量：1
- 2009年
- 目的观察幼年应激对成年大鼠应激敏感性的影响及神经机制。方法将60只雄性SD大鼠随机分为应激组（30只）和非应激组（30）只，应激方式为强迫游泳。应激前及应激结束8周后两次以提尾实验评定大鼠的情绪性行为以观察大鼠的应激敏感性。行为评定完毕后光镜下观察左侧海马CA3区锥体细胞数目，电镜下拍摄左侧海马CA3区突触照片，然后在全自动图像分析仪下分析突触的形态学变化。结果（1）应激前后应激组大鼠情绪性行为得分增加数[（1．20±0．60）分]大于非应激组[（-0．13±0．83）分]（P〈0．05）。（2）应激组大鼠左侧海马CA3区锥体细胞数[（36．34±1．23）个]小于非应激组大鼠[（42．24±1．48）个]（P〈0．05）。（3）应激组大鼠左侧海马CA3区突触数密度[（1．01±0．15）N／μm^3]、面密度[（0．20±0．04）μm^2／μm^3]、圆盘面积[（0．05±0．02）μm^3]、活性区长度：（314．78±46．32）nm]、曲率（1．02±0．04）、突触后致密物质厚度[（46．35±6．81）nm]小于非应激组数密度[（1．16±0．21）N／μm^3]、面密度[（0．29±0．06）μm^2／μm^3]、圆盘面积[（0．07±0．02）μm^2]、活性区长度：（339．83±55．16）nm]、曲率（1．11±0．06）、突触后致密物质厚度[（71．32±9．55）nm]。结论幼年应激会增加成年大鼠的应激敏感性；神经可塑性的降低可能是其机制。
- 魏钦令关念红王相兰张晋碚吴金浪王雁新吴小立钟智勇
- 关键词：强迫游泳应激敏感性突触锥体细胞
- 应激对高血压大鼠认知障碍的影响及其机制
- 2009年
- 目的研究应激对高血压大鼠认知障碍的影响及机制。方法62只大鼠被随机分为应激组与非应激组、对照组,前2组用双肾双夹法制作高血压模型大鼠,其中应激组再接受强迫游泳应激。应激10周后以跳台实验测量大鼠的学习记忆能力,然后电镜下观察海马CA3区血管、神经元和突触结构的变化。结果①应激组大鼠血压较非应激组和对照组大鼠升高明显(P<0.05);②学习测验中,应激组跳台实验的错误次数和反应时间均高于非应激组和对照组(P<0.05);记忆测验中,应激组、非应激组和对照组的错误次数递减而潜伏期依次增加,两两差异均有统计学意义(P<0.05)。③应激组的海马C3区突触曲率、活性区长度和突触后膜致密物质厚度较非应激组小(P<0.05)。结论应激可能是血管性认知障碍的危险因素之一。
- 魏钦令范玉华关念红王相兰温盛霖吴金浪刘勇张晋碚
- 关键词：应激高血压大鼠学习记忆海马突触
- 应激对高血压大鼠学习记忆能力的影响及机制被引量：4
- 2005年
- 目的探讨应激对高血压大鼠学习记忆能力的影响及其可能病理机制。方法将62只大鼠随机分为假手术对照组、高血压非应激组和高血压应激组,应激刺激为强迫游泳,分别在实验初和术后每两周测量血压,术后12周以Y-迷宫测验学习记忆能力,最后在光镜和电镜下观察病理变化。结果①实验结束时高血压应激组大鼠血压(235.78±10.20mmHg)比假手术对照组(109.84±6.32mmHg)和高血压非应激组(226.48±13.58mmHg)升高显著。②实验结束时高血压应激组大鼠学习记忆能力较高血压非应激组和假手术对照组均下降,三组学习正确率(%)分别为:62.22±0.91、71.33±8.68、77.50±8.68,记忆正确率(%)分别为:69.84.±6.87、81.00±7.88、88.33±5.90。③实验结束时高血压应激组大鼠突触可塑性较高血压非应激组和假手术对照组均下降,三组突触连接带数密度(N/μm3)分别为:0.69±0.14、0.91±0.16、1.16±0.2;三组突触面密度(μm2/μm3)分别为0.17±0.03、0.27±0.04、0.29±0.06;三组突触圆盘面积(μm2)分别为:0.07±0.01、0.11±0.39、0.07±0.02。结论应激会加重高血压大鼠学习记忆能力的下降,加重海马CA3区神经元及突触的受损是其可能机制。
- 魏钦令张晋碚关念红王雁新王相兰
- 关键词：应激高血压学习记忆能力
