家炳基金(无)
- 作品数：6 被引量：107H指数：3
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- 聚焦核心知识的高效课堂教学实验设计被引量：6
- 2012年
- 以核心知识教学为支撑,创建"三优课堂",是现代课堂教学高效运转的客观需要。聚焦核心知识的高效课堂教学实验从有效教学理论与核心知识理论出发,扎根教学实践,关注教学效益,试图带领一线教师找到通向高效教学的一条新路子。沿着科学的实验思路,借助多样化的教学效能干预策略,有条不紊地开展阶段性研究工作,是确保教学实验产出原创理论、形成独特教学模式、赢得教师青睐的保证。
- 龙宝新
- 关键词：核心知识教学实验高效教学
- 社会转型期的价值认同困境与学校德育变革被引量：2
- 2014年
- 在社会转型期,人们的价值认同呈现出感性化、私人化的取向,致使价值共识遇阻。面对价值认同困境,学校德育需要转向价值教育,以立足于学校教育生活的方式致力于培养学生的核心价值体系,发展价值理性,以期引导学生形成合理的价值生活方式,学会过美好的价值生活。
- 李菲
- 关键词：社会转型价值教育
- 基于核心知识收放策略的高效教学样态被引量：14
- 2012年
- 当前,中小学课堂教学存在着追求表演化、强调外包装的倾向,制约着教学活动效能的彰显。高效教学的实践形态之一是核心知识教学,它借助核心知识的收与放而展开教学,其理想样态是"抑教扬学"、"藏教于学"的无痕教学,是以学为本的教学样式。
- 龙宝新
- 关键词：高效教学
- 价值多元背景下中学生社会责任感教育实验设计被引量：1
- 2012年
- 社会责任感是人的重要品质,也是道德的基础和核心。在当今价值多元的时代中社会责任感及其教育问题日益凸显。探索有效的学校社会责任感教育策略已经成为教育研究的重要课题之一。立足价值多元背景的中学生社会责任感教育实验研究从责任伦理、责任感理论、价值认同理论以及主体间性德育理论出发,对社会责任感教育的内容、途径和方法等展开实验研究,试图构建系统的社会责任感教育体系,以推动中学生社会责任感的发展,提升学校社会责任感教育的实效。
- 李菲
- 关键词：中学生社会责任感教育
- 走向核心知识教学:高效课堂教学的时代意蕴被引量：88
- 2012年
- 当代课堂教学正悄然步入花样时代,繁琐的教学环节、中转式的教学过程就是这一教学时代的两大特征。从核心知识教学入手,开展"课堂瘦身"行动,全力构筑一种"节能减排"式的绿色课堂与高效课堂是时代的要求。核心知识是每个教学活动单元中必须让学生掌握、理解、探明的主要知识技能,它是教师实施课堂瘦身手术的底线与尺度。走向简明课堂是核心知识教学的实践框架,是课堂教学摆脱"分裂症"困扰的良方。
- 龙宝新
- 关键词：核心知识高效教学
- 基于导学案自主学习的高效课堂教学实验设计被引量：1
- 2012年
- 真正高效的课堂教学必须以学生愿学和乐学为表现样态。采用不相等实验组控制组前后测准实验研究,在开展学生内在发展需要与教育外在发展要求和谐统一研究的基础上,借助多样化的干预策略,提升师生解读导学案的理念,帮助教师在因学科、学生、自身教学风格等不同而精心研制和有效使用的、具有合理性的导学案中提升能力,从而在课堂教学中以导学案为依托促进学生自主学习、成长和发展,实现具有根基性的高效课堂教学。
- 张旸
- 关键词：导学案高效课堂教学实验
