江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJD880073)
- 作品数:7 被引量:14H指数:2
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- 高职院校学生职业化发展及其实效性研究
- 2012年
- 文章从高职院校学生职业化发展的视角出发,针对高职院校教育教学规律和人才培养特点,探讨如何按照职业化发展的要求,从理念的转换、培养模式的创新和实现方式的变革,探索学生职业化发展的实效性,培养适应现代企业需要的职业化人才。
- 吉鸿
- 关键词:高职教育职业化发展实效性
- 高职学生职业化发展动力机制研究被引量:3
- 2012年
- 本文通过对高职学生职业化发展总体趋向分析,阐明职业化发展对学生成长的重要性和必要性;针对高职学生职业化发展的条件以及制约影响因素,探讨高职学生职业化发展动力机制的创建内容、手段和方式。
- 吉鸿
- 关键词:高职学生职业化发展动力机制
- 高职院校学生职业化发展实效性评价机制被引量:2
- 2011年
- 文章从行业和应用型企业需要的角度出发,分析高职院校学生职业化发展教育评价体系,探索形成评价反馈机制并加以审视和调整,以期修正高职院校职业化发展教育策略和目标,增强职业化发展教育的实效性。
- 吉鸿
- 关键词:高职院校职业化教育实效性评价
- 高职院校学生职业化发展培养的对象因素分析
- 2011年
- 学生职业化发展是高职教育的重要方面,本文阐明了高职院校学生职业化发展培养对象构成及其相互关系,并针对高职院校教育教学规律和人才培养特点,进行相关的对象要素分析,探讨学生职业化发展的实施基础和条件。
- 吉鸿
- 关键词:高职职业化发展
- 高职院校学生职业化发展与创业素质培养被引量:1
- 2011年
- 本文从分析高职院校学生职业化发展与创业素质培养的内涵和现状入手,提出加强学生创业素质培养的必要性,并针对高职院校教育教学规律和人才培养特点,进行相关的要素分析,探讨创业素质培养体系的构建策略。
- 吉鸿
- 关键词:高职职业化发展创业素质培养
- 人文素质教育渗透职业化人才培养方案的思路探析被引量:8
- 2013年
- 人文素质教育需要渗透到职业化人才培养方案之中,从而培养学生良好的职业素养、心理素质、人文精神。针对高职学生特点,从构建高等职业院校职业化人才培养方案关键方面出发,提出有特色、有实效的人文素质教育路径,不断增强学生未来就业竞争力和服务社会贡献力,从而有效实现高素质高技能人才培养目标。
- 吉鸿杨彦
- 关键词:人文素质教育职业化人才
- 谈会计实训课与学生职业化能力的提升
- 2011年
- 职业能力的培养是高职会计实训课教学的重要目标,只有牢固树立职业化教育的理念,在实训课的教学过程中通过一系列有效措施,将提升学生职业化能力的理念贯穿于实训课的各个环节。
- 周旭芳
- 关键词:会计实训职业化