全国教育科学“十五”规划课题(BJA050029)
- 作品数：8 被引量：124H指数：5
- 相关作者：魏春梅王宇苓马连华李国桢更多>>
- 相关机构：天津现代职业技术学院天津城市职业学院天津机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 职业教育和虚拟现实技术被引量：6
- 2008年
- 职业教育强调学生职业技能的培养,尤为重视学生的实践环节。为加强学生的课内外实践练习,利用虚拟现实技术构建用于教学实验的系统应该是一个非常好的选择,利用虚拟现实技术构成的系统是一个高级的多媒体学习系统,学生可以在这个系统上自由反复学习实验,可以大大节省实验实习成本,可以大大提升学生的实习机会,有利于学生学习和能力培养。
- 刘怡
- 关键词：职业教育虚拟现实技术LABVIEWVRML
- 高职院校学生顶岗实习的研究被引量：73
- 2008年
- 顶岗实习是职业院校学生基于职业岗位的、真实的、参与工作过程的实践。它对培养学生的学习兴趣,提高学习的有效性,全面发展学生的综合职业能力,使学生顺利地实现就业具有非常重要的现实意义。针对学生顶岗实习中存在的问题及原因,提出了解决问题的对策与建议。
- 高树凤
- 关键词：顶岗实习工学结合实训
- 完善职业教育学生学业评价体系的思考与对策被引量：16
- 2008年
- 职业教育工学结合培养模式要求建立有利于学生发展的学习评价体系,以考核学生的职业技能为核心,实现评价的过程化,评价方式的多样化,评价主体的多元化,提高学生的职业综合素质和就业竞争实力,最终实现职业教育人才培养目标。
- 魏春梅
- 关键词：工学结合
- 经济类学科工学结合教学模式的探讨被引量：2
- 2008年
- 经济类学科在高职教育中占有一席之地,经济类学科与工科相比,是自然学科与社会学科相结合的边缘学科,一方面有较强的理论性,另一方面又有较强的实践性和可操作性。因此在高职教育中,重视经济类学科工学结合教学模式的探讨,是完善高职教育的重要内容。
- 汤有娣
- 关键词：工学结合经济类学科教学模式
- 工学结合模式下“双师结构”型教师队伍建设被引量：13
- 2008年
- 打造一支高水平的"双师结构"型教师队伍是提高高等职业教育教学质量的关键,这支队伍的建立要以满足高等职业教育教学的要求为标准,实行专兼结合,并要建立有效的管理、评价和激励机制,以提升教师队伍的总体水平。
- 王宇苓
- 关键词：高职教育双师结构教师工学结合模式
- 情势法则下的“2+1”工学结合人才培养模式研究被引量：1
- 2008年
- 同企业办学、行业办学的高职高专院校前校后厂、半工半读等得天独厚的资源、机制和传统不同,那些由地方政府办学转制而来的职业院校就凸显了合作教育资源天生不足的短板。于是"柔性"的、"动态"的"2+1"工学结合人才培养模式也就在大势下产生出来。柔性、动态"2+1"是一种依照情势和资源而动、灵活整合的系统随机认识论和方法论。是对"2段"学习学期和"1段"工作学期进行有系统、有逻辑、最优化的组合。
- 马连华
- 关键词：高等职业教育研究工学结合模式
- 高职院校的“订单式”人才培养模式被引量：1
- 2008年
- 高职院校的"订单式"人才培养模式,是我国发展职业教育的成功范例。丰富的实际经验引导出从实施"订单式"人才培养模式的意义、特征、条件等方面的论述,并提出实施"订单式"人才培养模式必须进行教学改革,其中包括专业改革、课程改革和评价改革等。
- 李国桢
- 关键词：高职院校订单式
- 基于工作过程导向的典型产品课程开发被引量：12
- 2008年
- 工作过程导向的课程是来自职业行动领域的工作过程,并且以项目、任务、工艺、条例、设备、产品、实验等作为课程实现形式,它以"咨询、计划、决策、实施、检查、评估"为工作程序,实现职业教育的教学过程与工作过程的融合,通过典型产品的课程开发,可以有效利用教育资源。
- 杨嘉孟
- 关键词：工作过程导向课程开发
