教育部人文社会科学研究基金(13YJA880026)
- 作品数：33 被引量：181H指数：8
- 相关作者：洪明黄建辉蒋鑫孙曼丽王佩璐更多>>
- 相关机构：福建师范大学山东管理学院江西师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金福建省教育厅社会科学研究项目全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律语言文字哲学宗教更多>>
- 近十二年来我国有关美国教师问题的研究状况被引量：2
- 2015年
- 基于2003-2014年"中国知网"有关美国教师问题研究的期刊论文,展示了我国在这一研究领域七个方面的情况:论文数量的年度分布、论文选题的主题分布、论文发文量居前8位的作者分布、论文数量居前10位的机构分布、论文发文量居前10位的期刊分布、被引频次和下载频次前10位的论文分布,论文所涉研究基金资助状况。探讨了近十二年来我国有关美国教师问题的研究格局和态势,并在此基础上提出了若干结论和建议。
- 王佩璐
- 关键词：教师问题中国知网
- 美国高等教育信息化的创新与未来——《重塑技术在高等教育中的角色》规划介评被引量：8
- 2019年
- 《重塑技术在高等教育中的角色》是美国联邦政府史上首份针对高等教育领域而出台的信息化改革专项政策文件,同时也是2016年国家教育技术规划的重要补充和延伸。基于与2016年国家教育技术规划的关注点对比分析,发现美国高等教育信息化发展呈现三个方面的新特征:在优质均衡中凸显终身全纳;由教育过程的公平推向教育结果的公平;构建协作的教育技术领导。
- 蒋鑫洪明
- 关键词：高等教育信息化教育技术
- 美国教师资格考试制度的重大变革——“基于实习的教师入职评估”述评被引量：5
- 2016年
- 美国当前正在进行的教师入职评估制度改革将实习作为核心评估内容,"基于实习的教师入职评估"就是由美国教师教育专业团体(AACTE)推出的新一代教师表现性评估系统。该系统从教学设计、教学实施和教学评估三个维度建立了自己的评估框架,具有注重衔接性、专业性、表现性、实践性、技术性等特点。同时,它也面临着来自有关评估范围、尺度要求、可信度和多元文化教育等多方面争议所带来的挑战。"基于实习的教师入职评估"的实施是美国教师资格考试制度的重大变革,对教师培养制度的改革与发展将产生重大影响。
- 洪明王佩璐
- 关键词：教师资格考试
- 美国新教师入职指导教师培训方案的改革探析——以“新教师中心”指导教师培训方案为例被引量：8
- 2015年
- 美国新教师入职指导教师培训方案的改革,以美国"新教师中心"指导教师培训方案的出台与推广为主要特征。该培训方案的形成有其社会背景与理论基础,具体表现为立足于指导实践、培训内容层级化和以系列培训为特色。该培训方案理论与实际紧密结合,培训目标具体明晰,对提高新教师入职质量、从而提高美国基础教育的质量产生了积极的影响。
- 孙曼丽洪明
- 关键词：新教师指导教师
- 教师质量保障体系若干问题研究——来自美国的借鉴与警示
- 2017年
- 美国教师质量保障体系的构建与发展已经经历了数百年的历史,现已形成六个层级的质量保障系统,但同时也存在着专业化取向和解制取向间的对立。美国教师质量保障体系存在的问题包括:教师质量保障体系的层次和效率问题;教师质量保障的评估取向问题;教育质量的专业保障、行政保障和市场化保障关系问题;教师质量保障中的教师的数量与质量关系问题;教师质量保障和教师聘用成本关系问题;解制取向与专业取向的关系问题。所有这些问题也是我国在建构自己的教师质量体系过程中必须立足国情认真思考的。
- 洪明
- 关键词：教师质量解制
- 进步主义与保守主义教育的冲突与融合——基于“要素学校联盟”教育改革的思考被引量：1
- 2016年
- "要素学校联盟"是美国当前具有进步主义教育取向的校际联合组织。它要求培养学生的心智习惯、造就优秀公民,在教育目标上与美国当代保守主义主导的改革具有一致之处,但其倡导的综合课程、问题学习、民主管理、质性评价等教育理念,与保守主义者主张的分科课程、知识传授、外部强制、标准化考试形成了对峙,展示了两者间在新的社会历史条件下既冲突又融合的关系。"要素学校联盟"的改革目前虽然在美国的主流教育改革中还只处于边缘地位,但它对走向决绝和偏执的保守主义改革能够起到警示和纠偏的作用。
- 洪明罗福益
- 关键词：进步主义教育
- 美国当代进步主义取向教育改革的坚守与变通——“要素学校联盟”研究被引量：3
- 2014年
- "要素学校联盟"是美国当前进步主义教育取向的学校改革组织,它试图坚守传统进步教育的儿童中心、综合课程、社会适应等种种重要主张及其在实践中的大力推行,体现了进步主义教育思想和实践的当代发展,展示了其坚守的一面。同时,作为在保守主义执政时代的生存和发展着的学校联合组织,其思想主张也要迎合美国当前主流改革的需要,在多方面进行调整和变通。要素学校联盟在教育改革问题上的23项建议,涉及目标与评价、课程与教材、教学与管理、学生与教师、教育资源利用五大领域,充分体现了其既坚守又变通的灵活姿态。
- 洪明
- 关键词：进步主义教育要素主义教育
- 从“NSTC规划”到“CSIS规划”:美国人工智能赋能教育的颠覆与创新被引量：13
- 2019年
- 《国家人工智能研究与发展战略规划》和《美国机器智能国家战略规划》分别是奥巴马和特朗普在其任内颁布的首份国家人工智能发展规划,同时也是全球首份分别针对人工智能与机器智能的国家规划,先后针对人工智能支持社会各个领域的变革提出了发展蓝图。针对教育领域,相比《国家人工智能研究与发展战略规划》《美国机器智能国家战略规划》在教育目标的追求、教育领导力保障以及负责任发展的理念方面都有重大转变,在一定程度反映了美国人工智能技术支持教育变革战略的调整动向。教育目标从对教育公平的强调转为更加关注对教育卓越的追求,领导力由政府监管转为协同合作,负责任发展的理念由研发的公正转向使用的公正,或对我国未来教育人工智能战略的制定具有借鉴意义。
- 蒋鑫洪明
- 关键词：人工智能教育变革教育信息化
- 美国区域特色教师教育入学标准与课程设置——基于芝加哥大学“城市教师教育计划”的考察被引量：1
- 2015年
- "城市教师教育计划"是为呼应芝加哥市基础教育改革推行的教师培养方案。该计划根据芝加哥市的社会基础和文化背景,以培养能够适应芝加哥市公立学校教学的教师为目标,建设有芝加哥特色的教师职前教育入学标准和培养课程。这种基于区域特点并为当地教育改革培养教师的办学思路,对实现我国教师教育的特色化发展有一定借鉴意义。
- 罗福益
- 关键词：教师教育课程设置
- 美国“全国教师考试”发展历程及利弊功过探析被引量：2
- 2014年
- 美国全国教师考试(National Teacher Examinations,简称NTE)从诞生至被普瑞克西斯考试系列(Praxis Series)所取代,在美国走过近半个多世纪。作为一项全国性的检测教师专业技能和水平的工具,NTE的实施对美国教师教育制度产生了重要而深远的影响。因此,全面深入地梳理NTE的发展历程,探讨其利弊功过,对我国教师资格考试制度改革具有重要的借鉴参考意义。
- 黄建辉洪明
