全国教育科学“十一五”规划国家一般课题(BIA100082)
- 作品数：8 被引量：162H指数：5
- 相关作者：王荣德陆正林顾永安刘世峰周家健更多>>
- 相关机构：常熟理工学院湖州师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划国家一般课题浙江省教育科学规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 地方高师院校教师培养模式的创新被引量：1
- 2011年
- 新世纪在关注教师专业发展的背景下,我国师范教育向教师教育转型并呈现出教师教育开放化、教师职业高学历化、教师培养一体化、教师发展专业化、教师资格制度化等特征和发展趋势。地方高师院校应审时度势,抓住机遇,转变观念,成为基础教育改革的推动者和引导者;创新模式,实现教师职前培养与职后培训一体化;强化实践,形成见习、研习、实习全程化,努力为基础教育培养大批优质师资。
- 王荣德
- 关键词：地方高师院校教师专业化教师培养模式
- 地方高校开展“最适教育”的理论与实践探析被引量：4
- 2012年
- "最适教育"就是尊重个人选择,鼓励个性发展,使每个学生得到最大的提升和发展,其本质和核心是以人为本,因材施教。"最适教育"是一种主体性教育、适切性教育和发展性教育。地方高校开展"最适教育"是科学发展的必然要求,需要科学制定人才培养方案,全面开展校地合作育人,努力深化教育教学改革,积极拓宽人才培养途径。
- 王荣德
- 关键词：地方高校因材施教
- 我国新建本科院校的设置情况分析及其启示被引量：90
- 2012年
- 我国高等教育自1999年开始大规模扩招,新建了一大批本科院校,其数量已达到普通本科高校数量的1/3,成为我国高等教育的重要组成部分。系统地回顾我国新建本科院校的设置进度、科类结构与区域分布等情况后,对其进行了较全面的分析总结,并为今后的发展提出了若干建议。
- 顾永安陆正林
- 关键词：新建本科院校
- 新建本科院校转型与创业文化建设被引量：27
- 2012年
- 新建本科院校"新建期"的战略任务就是推动院校转型。新建本科院校转型发展是一个集体创业的过程,需要通过创业文化建设解决精神动力、价值取向、持续发展、事业目标、学生培养等核心问题,最终实现自力更生。我国新建本科院校转型中的创业文化建设,需要着重解决领导核心的理念、全体成员的信念、变革现实的行动、创业集体的和谐等问题。
- 许霆
- 关键词：新建本科院校创业文化院校转型
- 地方本科院校大学生就业长效机制的实证研究——以H学院为例被引量：8
- 2012年
- 地方本科院校是我国大学生就业工作的重点和难点。通过对毕业生、在校生、用人单位和人才交流中心的调查分析,影响地方本科院校大学生就业困难的原因有校内因素和校外因素,也有学生自身和家庭因素。因此,地方本科院校应努力构建招生、培养、就业联动长效机制、大学生就业能力培养长效机制、高校—家庭—社会三结合的大学生就业服务长效机制,以促进和帮助大学生就业。
- 王荣德周家健刘世峰
- 关键词：地方本科院校大学生就业
- 新建地方高校与应用型本科教育
- 应用型本科教育是培养高级应用型人才的本科教育。新建地方高校开展应用型本科教育,是由其诞生的社会发展背景、国家经济的发展趋势和学校自身发展的内在要求所决定的。因此,在办学方向上,要加强与区域经济社会发展需求相结合;在人才培...
- 王荣德
- 关键词：新建地方高校应用型本科教育
- 产学研结合的再思考--兼论应用型本科高校发展被引量：16
- 2012年
- 产学研结合是现代社会发展的规律,是高等教育大众化背景下应用型本科高校实现人才培养、科学研究和服务社会这三大职能的必由之路。从理论上清晰界定产学研的内涵外延和相互关系,理顺产学研结合与应用型本科高校发展之间的深刻联系,是应用型本科高校深入开展产学研结合的基本前提。
- 陆正林顾永安
- 关键词：产学研结合应用型本科高校社会服务
- 推进我国应用型本科教育的思考与建议——基于部分省份“中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)”文本的分析被引量：16
- 2011年
- 国家和各省份"中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)"都对"应用型本科教育"进行了相关部署,这反映了未来十年国家和地方政府对应用型本科教育的关注,为推进我国应用型本科教育指明了方向。我国各省份应用型本科教育发展规划既有共性也有差异。推进我国应用型本科教育发展,一要加强相关的理论研究和实践研究,二要加强政策引导,三要采取"坚持、呼应、争取、呼吁"八字方略。
- 顾永安陆正林
- 关键词：应用型本科基本方略
