山东省高等学校教学改革研究项目(2012519)
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
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- 主题阅读日志在商务英语课外阅读中的应用研究被引量：4
- 2015年
- 课外进行大量阅读是提高学习者阅读能力进而提高语言综合应用能力的必经途径,而由于多方面原因,学习者真正用于阅读的时间十分有限,远达不到培养流畅阅读者的要求。针对这一问题,以读写结合理论及窄式阅读理论为依据,进行基于主题阅读的日志写作教学实验,实验结果表明,基于主题阅读的日志撰写得到学习者的肯定评价;日志撰写对学习者的阅读自主性、阅读态度有显著促进作用,而对阅读能力的影响不明显;日志撰写过程中学习者的状态有起伏,教师需不断探索,开展持续性深入研究。
- 赵淑容
- 关键词：读写结合窄式阅读
- 新升本科院校英语专业学生课外阅读情况调查研究
- 2013年
- 为了解新升本科院校英语专业学生课外阅读情况,笔者以山东女子学院英语专业94名学生为对象,采取问卷调查和个别访谈相结合的研究方法,初步了解了英语专业学生对于课外阅读的态度、阅读材料的选择、课外阅读的方法以及进行课外阅读所遇到的困难,并分析了新升本科院校以及阅读课教师如何在学生课外阅读中提供必要的支持、帮助和引导。
- 曹翠红
- 关键词：问卷调查访谈
- 商务英语阅读能力归因实证研究被引量：1
- 2014年
- 归因是影响第二语言学习的重要因素。积极有成效的归因对学习策略行为有支持作用,消极的归因则会妨害主动学习。在不同的成就情境中学习者对成败有不同的归因,并对其后继行为产生巨大的动机作用。商务英语阅读是商务英语专业核心课程,具有自身鲜明特点。本文通过问卷调查和访谈方式探究商务英语阅读情境下学习者的归因倾向和归因特点,从而为确定商务英语阅读教学模式、教学策略及开展归因训练提供参考。
- 赵淑容
- 关键词：商务英语归因
