湖南省科技计划项目(2010GK3049)
- 作品数：8 被引量：39H指数：4
- 相关作者：李勇帆张景贵赵晋琴章礼富李里程更多>>
- 相关机构：湖南第一师范学院湖南大学更多>>
- 发文基金：湖南省科技计划项目湖南省高校科技创新团队支持计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：理学机械工程自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 非线性光学格子中二阶孤子的传输特性研究
- 2013年
- 数值研究了二阶孤子在具有横向折射率周期性调制的Kerr型光学格子中的传输特性,研究结果表明:横向折射率周期性调制会导致二阶孤子裂变成振幅大小不等的两基态孤子。当初始入射角大于某一临界值或调制周期与调制深度小于某一临界值时,裂变后大振幅基态孤子将跨越势阱向前传输;反之,它将被类似波导形式的路径俘获。而小振幅基态孤子将始终跨越势阱向前传输。因此光学格子中二阶孤子这种独特传输行为对光计算、全光通信以及新型光子器件开发等领域具有重要的理论和实际指导意义。
- 张景贵李勇帆赵晋琴
- 关键词：光电子学传输特性光学格子
- 负折射介质中非线性色散效应对调制不稳定性的影响被引量：4
- 2012年
- 研究了负折射介质中非线性色散效应对调制不稳定性的影响,揭示了若干新的不稳定性现象。得到了有任意高阶线性与非线性色散效应情形下调制不稳定性增益谱的表达式,结果表明:所有偶次非线性色散不但会影响原来的不稳定性,而且可能会导致新的不稳定性区域;而所有的奇次非线性色散将始终抑制调制不稳定性,且与其符号的正负无关。进一步研究了由色散磁导率所诱导的二阶非线性色散效应对调制不稳定性的影响。研究发现它不但能使在常规介质中不可能出现的调制不稳定性现象也能出现,而且可能会导致在无限带宽的调制频率范围内发生新的不稳定性现象,且其增益值将随调制频率的增大而单调增大。
- 张景贵项元江章礼富李勇帆
- 关键词：非线性光学负折射介质调制不稳定性
- 拉曼效应对负折射介质中超短脉冲传输的影响
- 2013年
- 通过数值法对包含拉曼延迟响应的(3+1)维非线性薛定谔方程进行求解,研究了超短脉冲激光在负折射介质中传输时拉曼效应对自聚焦传输特性的影响,着重分析其不同与常规介质的反常传输现象。结果表明:由于负的折射率影响,拉曼效应将导致超短脉冲在自聚焦过程中频谱发生蓝移现象,这与常规介质对应情形相反;而它对负折射介质中超短脉冲的自聚焦特性的影响与常规介质相同,即拉曼效应将诱导自聚焦效应首先发生在脉冲的前沿。本文研究工作对将来利用负折射介质来操控超短光脉冲串产生、自聚焦等许多实际应用领域研究具有重要的指导意义。
- 张景贵李勇帆赵晋琴
- 关键词：非线性光学负折射介质超短脉冲拉曼效应
- 负折射介质中超短脉冲的反常分裂现象
- 2013年
- 对超短脉冲在负折射介质中的传输特性进行了研究,着重分析其不同于常规介质的反常脉冲分裂现象。结果表明:由于负的折射率影响,介质将通过反常群速度色散与自散焦非线性的相互作用机理来诱导脉冲的对称分裂。同时,分析由色散磁导率所导致的可控自陡效应对脉冲分裂的影响,发现负折射介质中正负的自陡效应都会引脉冲非对称分裂。其中负的自陡效导致脉冲裂变后其后沿比前沿高,这与常规介质自陡效应(恒为正)情形相同;而负折射介质正的自陡效应对脉冲分裂影响刚好与前者相反,即裂变后脉冲后沿比前沿低。
- 张景贵章礼富赵晋琴李勇帆
- 关键词：负折射介质
- 基于短时傅里叶变换分析超短光脉冲的传输特性被引量：8
- 2013年
- 短时傅里叶变换可将1维时域或频率信号扩展到时间-频率的2维平面。为了研究了光纤中的色散效应与脉冲的初始啁啾对信号传输的影响,采用短时傅里叶变换理论进行了分析。与传统傅里叶变换相比,短时傅里叶变换可以更直观地描述光纤的色散效应与脉冲的初始啁啾如何影响信号的时域与频率的传输特性;此外,从短时傅里叶变换的时频分析图还可以很清晰地观察到在脉冲传输过程中,由色散效应与脉冲的初始啁啾所诱导的新的频率啁啾的演化规律。结果表明,短时傅里叶变换克服了传统的傅里叶变换法只能单独在频率或时域中比较信号的瞬态特性缺点,为分析光纤中脉冲信号的传输提供了一种新途径。
- 张景贵李勇帆赵晋琴
- 关键词：光电子学短时傅里叶变换时频分析啁啾
- 增强现实技术支持下的儿童虚拟交互学习环境研发被引量：18
- 2013年
- 增强现实环境中的学习注重虚拟与现实的结合,通过在现实环境之中叠映虚拟三维场景信息,让学习者使用电脑或移动终端在虚实融合的学习环境中交互学习。文章在精要阐述增强现实技术可为儿童构建四种类型的虚实结合的交互学习环境的基础上,以交互式儿童多媒体科普电子书为例,论述基于增强现实的儿童虚拟交互学习环境的结构功能、开发工具、三维模型和标志物的设计及制作、增强现实引擎的实现,以及阅读机理与流程。
- 李勇帆李里程
- 关键词：虚实融合
- 基于情感计算和Web3D技术的虚拟学习环境实现的关键技术研究被引量：2
- 2011年
- 采用情感计算和Web3D技术创建具有交互性、沉浸感的虚拟学习环境,能够更好地发挥网络远程教育的优势,能有效地提高学习者的网络在线学习效果。本文在简要介绍虚拟学习环境的结构特性的基础上,分析了其实现过程中所涉及的主要技术,包括情感计算技术中的人脸表情识别以及Web3D技术中的VRML建模语言,并进一步探讨了实现的具体方法。
- 廖瑞华李勇帆
- 关键词：虚拟学习环境情感计算WEB3D技术人脸表情识别
- 基于Web3D远程虚拟实验的关键技术研究与优化被引量：7
- 2013年
- 论述了在开发远程虚拟实验过程中需遵循一致性原则、交互性原则、开放性原则和数据优化原则,说明了场景建模技术、交互技术和监控指导评价技术是基于Web3D远程虚拟实验开发的关键技术,对这些关键技术的进一步研究与优化有利于远程虚拟实验的开发和改进。
- 胡伟李勇帆李兵
- 关键词：远程虚拟实验WEB3D
