广东省哲学社会科学“十一五”规划项目(GD10XJY05)
- 作品数：5 被引量：16H指数：3
- 相关作者：王林发左兵更多>>
- 相关机构：湛江师范学院岭南师范学院更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十一五”规划项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目人才培养模式创新实验区项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于项目学习的师范生教育研究力的有效培育被引量：3
- 2013年
- 教师教育研究力是教师专业化的核心内容。实践证明,师范生在校期间已具备了一定的本体性、条件性知识,但教育研究力较为缺失。教师教育研究力要通过参与科研项目研究来获取。通过科研项目提供项目背景、设计项目任务、实施项目探究、制作项目作品、进行成果交流和明确项目评价等策略,促进师范生教育研究力的生成,使项目学习既能发挥专业训练的工具性作用,更能培育师范生良好的教研素养、严谨的治学态度、创新的思维能力等。
- 王林发
- 关键词：师范生
- 地方本科院校创新人才培养模式改革的思考——以岭南师范学院日语专业为例被引量：3
- 2014年
- 近年来,岭南师范学院日语专业在人才培养模式改革上进行了深层次的探索和实践:科学定位,设定高素质复合型日语人才的培养目标;以职业需求为导向,构建立体多元的课程体系;内培外引,建设高水平的师资队伍;与时俱进,构建"校企融合"、"国际合作"的人才培养机制。实践说明,地方本科院校在创新人才培养模式改革方面,应重视顶层设计,加强制度创新,鼓励教师积极参与。
- 谭荣波陈俊英
- 关键词：地方本科院校日语专业
- 地方本科院校大学生学习成绩的城乡差异调查与分析被引量：4
- 2015年
- 近些年,关于大学生学习成绩的研究成果相当丰富,但城乡大学生学习成绩差异比较的研究目前还较为缺乏。本文通过对978名地方本科院校大学生学习成绩与高考成绩的城乡差异统计分析,发现城乡大学生的高考成绩不存在显著差异,他们在大学四年的学习总体上也不存在显著差异。但是学生的性别、专业及城乡与性别、专业与性别的交互作用对学习成绩有显著影响,高考成绩对城乡大学生学习成绩的影响与大学专业有关。本文的分析结论希望为地方本科院校教育教学工作提供参考,也为教育主管部门对高校实施分类指导提供依据。
- 谭荣波蔡华清
- 关键词：地方本科院校大学生城乡差异统计分析
- 《教育规划纲要》视阈下的教师胜任力:挑战与要求、问题与对策
- 2014年
- 在《教育规划纲要》视阈下,教师胜任力进入新的历史阶段,传统师范教育的诸多问题日益显露,面临着严峻的时代挑战。应大力提倡在自尊自律中进步,提高教师的人格魅力;在教学反思中成长,提高教师的教学水平;在教育研究中发展,提高教师的科研能力。这样才能全面提升教师的现代教育素质,发展教师胜任力。
- 王林发
- 关键词：《教育规划纲要》教师教育教师胜任力
- 协同创新理念下卓越教师培养模式的实践与探索——以湛江师范学院为例被引量：6
- 2013年
- 协同创新是一种新的办学理念,通过共享、合作、融合等机制实现教育质量的全面提升。高师院校承担着为基础教育培养师资的重任,在协同创新理念下进行人才培养模式改革,是实现优质师资培养的新途径。湛江师范学院以卓越教师实验班进行创新人才培养模式改革的尝试,在课程体系、教学方式、培养模式等实践探索中采取了一系列改革措施,对培养卓越教师、更好地为基础教育服务具有一定的借鉴意义。
- 左兵
- 关键词：协同创新卓越教师
