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河北省教育厅科研基金(s080811)
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徐树娟
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中国大学生英语词汇搭配能力研究——大学生英语作文中的动—名搭配错误分析
2009年
动—名搭配是我国英语学习者最难掌握的搭配类型之一。在词语选择的错误上,不同水平的学生都表现出从母语直接翻译的倾向,虽然在错误的数量上没有显著差异,可在搭配得质量上却存在一定的区别。本项研究对英语词汇教学具有一定的启示。
徐树娟
姚静
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