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安徽省教育厅教学研究项目(2012jyxm483)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇思维
  • 1篇批判性
  • 1篇批判性思维
  • 1篇媒介
  • 1篇MOODLE

机构

  • 1篇合肥学院

作者

  • 1篇方芳
  • 1篇金玉

传媒

  • 1篇合肥学院学报...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
英语专业学生批判性思维能力培养的实证研究——以英语作文反馈式评价为媒介
2014年
依托Moodle平台,采用对英语专业学生英语作文进行反馈的方式训练学生的批评性思维技能。实验过程中利用"批判性思维质性评价量表"对实验班进行一对一的反馈式评价,实验结论显示,经过系统的训练和有针对性的反馈,实验班的批判性思维技能得到提高,证实了网络平台在思辨能力培养中的作用。
金玉方芳
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