全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(GJA114001)
- 作品数：6 被引量：59H指数：4
- 相关作者：邵建东陆靓霞王亚南王振洪金根中更多>>
- 相关机构：金华职业技术学院浙江师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题浙江省哲学社会科学规划课题浙江省科技厅项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 竞争力为导向的高职优势专业建设——基于浙江省优势专业建设的分析被引量：2
- 2014年
- 专业竞争力是高职院校办学竞争力的基础,以竞争力为导向推动高职院校的专业建设,对于提升高职教育吸引力、实现可持续发展具有重要意义。高职优势专业竞争力具有外显指标的比较性、构成要素的综合性、优势特征的区域性和培育发展的过程性等内涵特征。高职院校需要通过立足三个维度、推进三个高端、保障三个有效等来推进优势专业建设,提升专业竞争力。
- 金根中胡野
- 关键词：竞争力高职教育
- 论高职院校学习型教学共同体的构建被引量：5
- 2014年
- 高职院校学习型教学共同体有利于促进学生学习、促进教师成长、变革教学方式以及融合学术—技术教育等。学习型教学共同体的构建是借鉴心理学理论、训练小组理论和教师专业发展理论研究。高职院校的师生可以通过选取学习主题,组建教学团队,自我建构知识,开展合作学习,尊重多样化,营造民主氛围等路径构建高职院校学习型教学共同体。
- 邵建东
- 关键词：高职院校教学模式
- 高职院校“企业引进教师”:问题表征及破解策略被引量：4
- 2015年
- 近年来,高职院校为了优化师资队伍结构、密切校企合作关系、增强教育教学效果和提升学生岗位能力等,越来越注重"企业引进教师"的聘任工作。但目前我国高职院校的"企业引进教师"仍然存在职教认识模糊、教育知识缺乏、教学能力较弱、发展后劲不足等问题,高职院校需要通过完善岗位招聘、强化教育培训、加强团队建设、健全考核评价等促进"企业引进教师"的发展。
- 邵建东
- 建立有效的高职院校兼职教师队伍建设机制被引量：5
- 2013年
- 高水平的“双师结构”专业教学团队是高职院校深化内涵建设．扎实推进校企合作、工学结合，提高人才培养质量的重要基础。兼职教师作为高职院校专业教学团队的重要组成部分．在高技能人才培养中具有不可替代的重要作用。
- 陆靓霞
- 关键词：兼职教师队伍建设高职院校专业教学团队高技能人才培养双师结构
- 高职院校管理文化的“六重六轻”被引量：3
- 2014年
- 管理文化是在对校内外人、财、物、信息等资源进行分配与整合的过程中,所创造的各种文化形态的总和。以教师成长理论为分析框架审视当前高职院校的管理文化,主要存在"六重六轻"问题:重专轻兼,教师成长结构失衡;重上轻下,教师成长自主受限;重硬轻软,教师成长动力不足;重同轻异,教师成长路径趋同;重用轻育,教师成长支持缺失;重量轻质,教师成长导向异化。
- 王振洪邵建东王亚南
- 关键词：高职院校管理文化教师成长
- 高职院校教学团队建设的误区及对策被引量：40
- 2013年
- 高水平的教学团队是高职院校提升人才培养质量、彰显办学特色的重要基础。当前,高职院校教学团队建设过程中,存在"注重队伍建设,忽视团队建设;注重兼职教师,忽视专兼一体;注重教师个体,忽视团队整体;注重教师发展,忽视学生成长"等误区。高职院校需要根据不同类型教学团队的特征和建设要求,通过确立科学理念、注重互动合作、改进支持系统、凝练团队文化等,建设适应新时期专业内涵科学发展需要的教学团队。
- 邵建东
- 关键词：高职院校教学团队
