国家社会科学基金(08CKS014)
- 作品数：7 被引量：50H指数：5
- 相关作者：李德平吴小龙黄勇明王坤蒋国平更多>>
- 相关机构：东华理工大学河海大学天津商业大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江西省高校人文社会科学研究项目江西省社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 马克思主义中国化理论结构主从关系论证
- 2009年
- 马克思主义中国化的理论成果,是马克思主义指导中国社会主义实践的应用理论。根据马克思主义理论的体系结构和运作、发展的基本规律——定位规律,它必须而且只能占领一切与建设中国特色社会主义实践相关领域的理论阵地,并且建立中国特色社会主义的相关学科。而不能用马克思主义指导中国社会主义实践的应用理论,反过来去修改、补充,甚至否定、取代马克思主义的理论基础和基本原理。
- 吴小龙
- 关键词：马克思主义中国化理论成果
- 基于创业型大学的高校组织转型障碍问题被引量：6
- 2010年
- 基于创业型大学的组织转型日益成为许多中国高校关注的议题。目前对创业型大学的研究已非常多,但大都基于美国和西欧等发达地区研究型大学的实践。在学术资本化的趋势下,大学身份障碍、政府职能障碍、员工认知障碍已成为中国高校向创业型大学进行组织转型的三大难题。从创业型大学的性质看,这种组织转型不应囿于研究型大学而应呈现大学身份的多样性;政府应进一步扩大高校的办学自主权,并积极出台政策引导高校向创业型大学转型;大学内部员工即教师需要跨越认知障碍,积极获取多样性身份,从而使"学术企业家"更具合法性。
- 王坤蒋国平
- 大学生的创业问题探析被引量：5
- 2010年
- 实施大学生的创业教育,提高大学生的创业能力,是实施创新型国家的需要。为此,高校必须从大学生创业的社会环境、创业必须具备的基本素质、创业必须做好的一些基本准备等方面入手,找准提高大学生创业能力的基本路径,切实提高大学生的创业能力。
- 章国平李德平
- 关键词：大学生创业问题
- 国外高校创业教育对我国开展创业教育的启示
- 进入21世纪以来,创业已经成为全球经济发展的源动力。随着创业型经济的发展,创业教育也得到全世界的高度关注。近年来,我国创业教育虽然得到政府和教育界的高度重视,但因为起步晚,研究不到位,创业效果不甚理想。本文试图通过研究借...
- 周敏丹游艺
- 关键词：高校创业教育
- 文献传递
- 马克思主义创业教育的人性观解读被引量：8
- 2009年
- 随着全球知识经济的发展,加强创业教育已成为世界教育发展和改革的新趋势,而创业教育特别强调人的主体性。马克思的人性观为我们开展创业教育过程中科学的认识人、教育人、发展人提供了理论依据。从马克思人性角度分析当前创业教育的现状,并以马克思主义人性观为基础,提出加强和改进当前创业教育的有效措施,对当前创业教育具有重要的指导意义。
- 李德平
- 关键词：马克思主义人性论创业教育
- 当代大学生创业现状与教育对策被引量：17
- 2011年
- "以创业带动就业"成为缓解大学生就业压力的重要途径。当代大学生创业热情高涨、创业实践增多,但同时也存在诸多问题。本文通过分析这些问题来探讨大学生创业难的教育根源和创业型人才培养的"软肋"。在此基础上,将大学生创业这项系统工程纳入教育视域,追索教育的本真意图,消解人才培养的"格式化";探究"三观"教育的有效途径,纠正教育实施中的偏差;完善创业教育体系,走出形式化误区,正本清源,真正实现创业型人才的培养。
- 吴小龙李德平
- 关键词：大学生创业创业型人才培养
- 高校构建大学生创新创业教育支持体系的思考
- 创新创业人才的培养作为全球性的话题,已受到各国教育界的高度关注。创业教育在我国也得到重视,虽然取得了一定成效,由于起步比较晚,还处在摸索阶段,各方面还不完善。通过认真分析大学生创新创业的素质和能力,研究当前我国开展创业教...
- 李德平游艺
- 关键词：创新创业大学生
- 文献传递
- 江西经济发展中创业环境问题的思考被引量：5
- 2010年
- 随着创业时代的来临,创业活动成为经济发展的新引擎。创业活动的开展受到政府创业政策、社会创业文化、创业教育等因素的影响和制约。为推动江西创业经济发展,必须发扬江西传统的创业文化,构建良好的创业机制,培育急需的创业人才,提高江西人的创业精神。只有积极地营造良好的创业环境,才能使创业者抓住战略机遇,从而推动江西创业经济的发展,实现江西经济中部崛起的目标。
- 李德平龚晓辉
- 关键词：创业环境经济建设创业教育
- 新时期大学新生焦虑心理探析被引量：10
- 2008年
- 在新的时期下,我国大学新生普遍存在较严重的焦虑心理,这种心理不仅影响了学生身心的健康发展,而且给高校的思想政治工作带来了新的挑战。大学新生的焦虑心理可分为三种:环境适应焦虑、学习焦虑和人际关系焦虑。引发大学新生产生焦虑心理的原因有内、外两大方面,其中外因主要指环境因素,内因主要包括大学新生的认知因素和人格因素。为此,高校应采取一些策略对大学新生的焦虑心理进行干预。
- 黄勇明
- 关键词：大学新生焦虑干预
