广东省教育科学“十二五”规划项目(2012JK215)
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
- 相关作者：陈佳璇林伦伦更多>>
- 相关机构：韩山师范学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 场域:一个与语境、语域、语体相类而不同的范畴——兼论布迪厄语用学思想对修辞研究的意义被引量：4
- 2013年
- 语言与语言外世界的关系问题可以说是语言分析尤其是修辞分析中极其常见而又重要的问题,迄今为止,语言学界对该问题的讨论一般都是借助已有的修辞学、语法学或社会语言学理论框架和语境、语体、语域范畴而展开,而法国著名哲学家和社会学家布迪厄却提供了另外一种思考路径,这就是他的社会语用学的场域分析。布迪厄的场域指的是语言实践空间,是由语言外参数构成的一定社会空间联系,是具有自身逻辑的相对自主的社会小世界。这一概念体现了布迪厄的关系主义方法论,关注的是语言结构外部的力量关系、特定利益形式、社会语言生活的冲突性和行动者的"位置"。这一概念可为当代修辞学研究提供有益的启示。
- 陈佳璇
- 关键词：布迪厄场域语境语域语体
- 世界语言文化中“词汇化的能产的超微型喜剧系统”——汉语歇后语价值的重新分析被引量：6
- 2016年
- 一般认为,中国的喜剧创作落后于西方,中国人的文化性格并非长于幽默。其实不然,作为汉语中独特的语言形式——歇后语,可以说就是中国人喜剧精神的极好体现。歇后语不但是一种修辞格,也是汉语词汇体系的子集,还是一种喜剧样式。以往认为,歇后语是由"引语"和"说明语"两部分组成的,其实这并不准确。一个歇后语应该包含三个条件:"引语"、"说明语"、(引语和说明语之间的)"停顿"。正是由于"引语+停顿+说明语"这样一种特殊的结构方式,才典型地体现了"悬念+渲染+反转"的喜剧结构形态。而兼具"词汇集"和"修辞格"的特性,更使其呈现为世界语言文化体系中一种与众不同的"词汇化的能产性的超微型喜剧",成为中国人喜剧精神的独特体现方式。
- 陈佳璇
- 关键词：歇后语词汇化能产性
- “地方性知识表达”与面向东南亚的国际汉语教育——基于21世纪海上丝绸之路建设的战略构想被引量：1
- 2014年
- 汉语国际教育重点之一就是面向海外华人华侨的华文教育,而潮州无疑是海外华人华侨最重要的祖籍地之一。作为位于粤东地区的唯一一所全日制师范本科大学,也是中国第一批、广东省第一所师范院校的韩山师范学院,依据目标对象——潮籍华人华侨的特别需求和潮人文化的地方性知识开展华文教育,由此便获得了特别的空间:背靠潮人故里,建设面向东南亚的华文教育基地。这种特殊的国际汉语教育实践正好与习近平总书记提出的21世纪海上丝绸之路建设战略构想相符合。
- 林伦伦陈佳璇蔡锐群
- 关键词：汉语国际教育地方性知识潮汕文化东南亚华人
- 询问行为识别参数的重新认识
- 2013年
- 语气是言语行为的功能,询问是一种重要的语气,其基本功能就是"索取信息"。询问行为,既与"给予信息"的陈述行为相关,也与"索取行动"的指令行为和"给予行动"的承诺行为相关,那么,在语言活动中,又如何确定这是一种询问呢?已有的研究认为决定是否疑问的形式标记有语调、疑问语气词、疑问代词、疑问格式,我们则进一步认为"疑问助词"、"独词性名词句"、"非完成句"、"语篇位置",特别是"标点符号"和"话对"结构也都是构成一个言语行为是否"疑问"乃至"询问"的参数。
- 陈佳璇
- 关键词：语气疑问句
