国家社会科学基金(11BTY041)
- 作品数：17 被引量：55H指数：5
- 相关作者：于晓东李雪峰张春宝王欢钱来更多>>
- 相关机构：南京信息工程大学南京市人民中学南京体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 南京市城区36所学校中学生体质健康现状的调查与分析
- 2013年
- 运用文献资料法等研究方法,对南京市城区36所学校各年龄段的中学生在2010年与2011年生理指数和身体素质指数方面进行了对比性调查研究。结果表明,中学生体质健康状况在下降。为改变这一现状,本文提出了中学生身心健康发展的基本思路及有效对策。
- 张纯一于晓东张春宝
- 关键词：中学生体质健康状况身心发展
- On the Three-Dimensional Structure of Physical Education Curriculum Pattern
- By using the methods of literature and logical analysis,this paper,based on the analysis of connotations of di...
- Xiao-dong YUXue-feng LILai QIAN
- 反思基础教育体育课程改革中不同的观点
- 2012年
- 我国自2001年实行基础教育体育课程教学改革至今以来已有11个年头,在此其间发生了不少重要的问题,出现过许多争议,当然同时也有许多问题得到了纠正.所以,作为基层教师来讲,我们始终认为本次体育课程改革主流是好的,改革的方向也是正确的,尽管在改革中遇到过一些挫折,这些都是难免而可以理解的.
- 张春宝于晓东张纯一
- 关键词：体育课程改革基层教师课程标准
- 新中国普通高校体育课程目标体系的反思与前瞻被引量：12
- 2012年
- 采用文献资料、访谈调查、理性分析等方法,在反思建国以来普通高校体育课程目标"体系"的基础上,建立了较为完善的普通高校体育课程目标体系。研究认为,我国普通高校体育课程目标体系不完整,甚至存有某些错误倾向;可以参照三维目标结构体系的构想,进一步完善我国普通高校体育课程目标体系,为深化体育课程改革服务。
- 于晓东
- 关键词：普通高校体育课程
- 新中国普通高校体育课程指导思想体系研究:回顾、反思与建构被引量：13
- 2012年
- 通过文献资料法、访谈调查法、理性分析法,在回顾、反思新中国普通高校体育课程指导思想"体系"的基础上,以马克思主义关于人的发展学说为逻辑起点,结合建国以来形成的普通高校体育课程指导思想,构建了较为完整的普通高校体育课程指导思想体系。
- 于晓东
- 关键词：新中国普通高校体育课程
- 青奥会跨文化背景下我国青少年体育价值取向的研究被引量：9
- 2014年
- 举办青奥会的目的在于在年轻人中普及奥运理念,实现教育、文化和体育的结合。青奥会传播的核心内容是文化。因此,除了办好青奥赛事外,还要充分发挥青奥会跨文化传播的功能。文章通过对青奥会跨文化传播效应的阐述,分析当前我国青少年的体育价值取向,并对青奥会跨文化传播对我国青少年体育价值取向的影响和重构进行思考。
- 李雪峰于晓东
- 关键词：跨文化青少年体育
- 普通高校田径教学反思:衰微与振兴被引量：3
- 2014年
- 在回顾我国普通高校田径教学衰落的基础上,深刻反思田径教学诸环节中的存在问题,并逐一提出改进措施与应对策略。
- 于晓东
- 关键词：普通高校田径教学
- 整体需要视角下我国普通高校体育课程模式研究被引量：7
- 2012年
- 通过文献资料法、理性分析法、经验总结法,在界定整体需要内涵与外延的基础上,回顾、反思了建国以来我国普通高校体育课程模式,认为普通高校体育课程模式缺乏对需要的整体关注,影响了体育教育教学质量与学生体育综合素质的全面提升。为此,从整体需要的视角出发,构建了体育课程的新模式,对深化普通高校体育课程改革具有积极的现实意义。
- 于晓东
- 关键词：普通高校体育课程模式
- 剑桥大学体育传统与俱乐部运行机制研究被引量：4
- 2017年
- 采用调查访问法等,在梳理剑桥大学体育发展历史的基础上,结合对其体育工作的实地考察,重点研究了剑桥大学体育传统特色和俱乐部运行机制。具体阐析了体育俱乐部的种类、运营状况及经费来源,并对当前我国高校发展体育俱乐部提出了可行性建议:拓展体育的理念,适当设立非竞技体育俱乐部;通过多种途径解决资金问题,保证俱乐部活动的顺利开展;实行俱乐部分级管理模式,形成良性循环,打造学校的品牌俱乐部。
- 李雪峰于晓东
- 关键词：国外体育学校体育校园体育文化体育俱乐部
- “负荷性”游戏教学对初中学生的应用性研究
- 2012年
- 本文通过问卷法、分析法、实验法和数理统计法,对南京市人民中学初一年级6个班的全体学生的身心健康发展进行研究,着重以有氧和乐趣及技能为主的体育"负荷性"游戏运动项目对学生进行了实验性的对比研究。
- 于晓东张春宝张纯一
- 关键词：游戏教学身心健康人格培养
