您的位置: 专家智库 > >

全国教育科学规划教育部重点课题(GLA102053)

作品数:5 被引量:6H指数:1
相关作者:郑文更多>>
相关机构:华东师范大学更多>>
发文基金:全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇艺术

主题

  • 4篇中国画
  • 4篇国画
  • 2篇中国画教学
  • 2篇师资
  • 2篇教学
  • 2篇国画教学
  • 1篇艺术
  • 1篇隐喻
  • 1篇中国传统艺术
  • 1篇中国山水
  • 1篇中国山水画
  • 1篇中国文化
  • 1篇人文
  • 1篇人文内涵
  • 1篇山水
  • 1篇山水画
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇师资培养
  • 1篇中西融合

机构

  • 4篇华东师范大学

作者

  • 4篇郑文

传媒

  • 2篇美育学刊
  • 1篇上海艺术家
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇美与时代(美...

年份

  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
中小学美术教科书中中国画内容剖析——以人美版教科书为例
2014年
采取定量与定性相结合的方法,通过对人美版教科书中中国画内容以数据统计与文字描述相结合的方式,反映教科书中中国画的内容、呈现方式、容量、观点等真实情况,归纳其特征,发现其中存在的问题,并提出改进的建议,其目的在于促进我国中小学美术教育中国画课程、教材以及教学方法的不断改进。
郑文
关键词:中国画美术教材课例
中国画人文内涵再阐释
2013年
中国文化在历经了近代的巨变之后,许多传统观念在急速变迁的现代化进程中逐渐为人所淡忘,或为西方思潮所遮蔽,这是历史造成的时间隔绝.这种隔绝直接影响到中国文化,以至于对中国传统艺术的认识和判断。近百年来,中国画以中西融合和坚守传统这两种截然不同的态度迎接着西方文化和艺术的挑战,而中西融合之法中又有中体西用、西体中用之别,坚守传统也有僵化固守和探赜索隐之别,这些价值取向构成了现当代中国画的诸多面相,
郑文
关键词:中国画人文内涵中国传统艺术中国文化中西融合
高等师范教育的中国画教学问题及对策被引量:5
2013年
通过对中小学生及美术教师的调查,发现中小学的中国画教学现状不容乐观,其中提高美术教师中国画素养能力是至关重要的。基于此进一步探究当今高等师范教育中国画教学存在的问题,并提出解决问题的一系列相关对策。
郑文
关键词:中国画中小学教学高等师范教育师资培养
网络时代中国画教学的意义及教师培养被引量:1
2013年
网络已日益深刻地影响着人们的生活方式和思维模式,在此背景下,学习和欣赏中国画可以使人们获得内心的愉悦和精神的满足,这不仅有利于舒缓人的情绪、协调人的身心,而且对人的心理疾病也有一定的疗治作用,从而促进社会的和谐发展。
郑文
关键词:中国画教学师资
“树”在中国山水画中的意义及其嬗变
2011年
西方美术史的研究方法中有图像学研究。在中国山水画中,是否也存在类似的图像意义呢?中国历来有以物拟人和以人喻物的传统,在现存宋代及之后的画论中,也能发现有明确的图像比拟和象征手法的使用,但中西绘画分属不同的文化类型是显见的事实。因此虽借鉴西方图像学和形式分析的研究方法,但更强调植根于中国传统文化的土壤来探究其成因,可揭示山水画中"树"这一图像的隐喻意义和演化历程。
郑文
关键词:山水画隐喻嬗变
共1页<1>
聚类工具0