全国教育科学“十一五”规划课题(FHB060356)
- 作品数：5 被引量：22H指数：2
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- 相关机构：福建省闽清县第一中学成都铁路卫生学校山西艺术职业学院更多>>
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- 有效使用高中数学教材的几点思考被引量：13
- 2013年
- 数学教材是数学知识的载体，是教师向学生系统传授数学知识、进行数学教学活动的主要依据，是学生学习和掌握数学知识的基本工具，也是教师、学生、教学内容和环境之间互动的依据和本源．但在教学实践中常常出现照本宣科和脱离教材的现象，教材的使用存在着低效的问题，这无疑制约了数学课堂教学的有效性．因此“有效使用教材”是摆在我们一线教师面前的一个重要课题，它是优化课堂教学的前提，更是显示教师教学能力和学识水平的重要标志．1“吃透”教材——有效使用教材的基础有效地使用教材，首先必须认真研读教材、分析教材、理解教材、吃透教材．只有在熟悉课程标准、准确把握教材的基础上，教材的精髓才能内化为教师自己的教学思想，才能在课堂教学中得心应手、挥洒自如、游刃有余，使教材真正成为培养兴趣、增长知识、提升能力的土壤．
- 林婷
- 关键词：数学教材数学课堂教学数学知识数学教学活动教学内容
- 中职学生的心理健康状况分析与对策被引量：4
- 2010年
- 为了比较真实地了解中职学生的心理健康状况,为中职学校的心理健康教育工作提供理论依据,我们采用症状自评量表(SCL-90)对2009级1900名新生进行测试,并与全国常模进行对照分析,学生心理问题发生率为49.8%,其中躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐怖较为显著,中职学生普遍存在一些心理冲突。为了提高中职学生的心理健康水平,促进学生身心健康发展,我们通过课内知识与课外心理干预的结合,以及心理健康活动的开展,探索出一套适合中职学校及学生的心理健康教育办法,大大提高了学生的心理健康素质。
- 戴晓雪黄婷婷
- 关键词：中职学生心理健康
- 黔南民族地区中学教师学法指导现状调查及对策思考被引量：2
- 2009年
- 教会学生学会学习,教师首先要学会如何科学地进行学习指导。教师学习指导技能的培养在教师的继续教育中应给予足够的关注。研究表明:目前黔南布依族苗族自治州中学教师学法指导存在观念滞后,学法指导意识不强,对学法指导认识片面,学法指导零散、无序、无层次等许多问题,亟待得到有效解决。
- 罗绍良
- 关键词：中学教师学法指导
- 从《一把酸枣》谈提高“艺术概论”课程的课堂实效性被引量：2
- 2011年
- 舞剧《一把酸枣》是国家级舞台表演剧目的精品,又是山西艺术职业学院教学成果。围绕舞剧《一把酸枣》的赏析,依据课程艺术概论中关于艺术欣赏和艺术批评的模式,即社会历史批评、心理学批评、文本批评和接受批评等基础理论知识的阐述,探寻基础理论教学与艺术实践相结合的融汇点,力求突破理论与实践教学相脱节的瓶颈,在切实提高艺术概论课堂教学实效性的措施手段方面进行探索与尝试。
- 王耀卿
- 关键词：艺术概论
