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吉林省教育科学“十二五”规划课题(2012)

作品数：5 被引量：17H指数：2
相关作者：张敏邓永志陈新华陈晓刘兴山更多>>
相关机构：长春工业大学长春中医药大学附属医院长春中医药大学更多>>
发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学医药卫生语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇针灸
  • 1篇针灸治疗
  • 1篇针灸治疗学
  • 1篇诊室
  • 1篇实训
  • 1篇实训课
  • 1篇教学效果
  • 1篇灸治
  • 1篇救护
  • 1篇护理
  • 1篇护理学
  • 1篇急救
  • 1篇急救护理
  • 1篇急救护理学
  • 1篇教学法
  • 1篇PBL
  • 1篇PBL教学
  • 1篇PBL教学法

机构

  • 1篇长春中医药大...
  • 1篇长春中医药大...

作者

  • 1篇迟晓华
  • 1篇陈新华
  • 1篇吕静
  • 1篇刘兴山
  • 1篇陈晓
  • 1篇邓永志
  • 1篇张敏

传媒

  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇国际护理学杂...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
PBL结合小组竞赛教学法在急救护理学教学中的实践研究被引量：6
2015年
目的探讨PBL结合小组竞赛教学法在急救护理学教学中的效果。方法选取长春中医药大学护理学院2011级护理本科二个班为研究对象，将护理本科1班46人设为实验组；将护理本科2班44人设为对照组。实验组采用PBL结合小组竞赛教学法，对照组采用常规PBL教学法。比较两组护生的教学效果。结果实验组护生对PBL结合小组竞赛教学法的各项教学效果评价均优于对照组（均P〈0．05），学习内容考试成绩优于对照组（P〈0．05）。结论PBL结合小组竞赛教学法教学能激发学生团队意识和集体荣誉感，增加学生的主动参与意识和竞赛意识，更好地锻炼了学生的评判性思维、总结归纳能力、语言表达能力，能够提高急救护理学教学的效果。
吕静刘兴山迟晓华陈晓
关键词：PBL教学效果急救护理学
“模拟针灸诊室”在针灸治疗学实训课PBL教学中的应用效果观察被引量：10
2014年
目的探讨PBL教学法结合自拟"模拟针灸诊室"在针灸治疗学实训课中的应用效果。方法将中医临床专业本科三年级学生66人随机分为传统教学组和PBL教学组、PBL结合"模拟针灸诊室"教学组,每组22人,进行针灸治疗学实训课教学后通过问卷调查以及书面考试成绩评价教学效果。结果学生满意度调查问卷分析结果显示PBL结合"模拟针灸诊室"教学组与传统教学组和PBL教学组比较有统计学差异(各组间比较均P<0.05)。三组总成绩比较,传统教学组与PBL教学组和PBL结合"模拟针灸诊室"教学组之间有统计学意义(P<0.05),两个PBL教学组之间无统计学差异(P>0.05)。结论 "模拟针灸诊室"能明显调动学生实训课的积极性,PBL教学法能显著提高学生实训课成绩。
张敏邓永志陈新华
关键词：PBL教学法
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