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国家社会科学基金(12CGL125)

作品数：2 被引量：12H指数：2
相关作者：张国超谭元敏更多>>
相关机构：湖北理工学院武汉轻工大学武汉工业学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：历史地理政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 1篇遗产
  • 1篇少数民族
  • 1篇社会
  • 1篇社会教育
  • 1篇社会教育模式
  • 1篇文化
  • 1篇文化遗产
  • 1篇民族
  • 1篇教育
  • 1篇教育模式

机构

  • 1篇武汉工业学院
  • 1篇湖北理工学院
  • 1篇武汉轻工大学

作者

  • 2篇张国超
  • 1篇谭元敏

传媒

  • 1篇湖北民族学院...
  • 1篇贵州师范大学...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
少数民族特色村寨研究述评被引量：7
2014年
目前学界对少数民族特色村寨的研究,大致可分为五大类:对少数民族特色村寨保护与发展试点工作的宏观研究;以省(市、自治区)为单位,对各行政区域内的少数民族特色村寨保护与发展研究;以范围较小的地级市(州)或县级市(县)为对象,对市县范围内的特色村寨保护与发展研究;有关少数民族特色村寨保护与发展的个案研究;针对少数民族特色村寨保护与发展中的具体问题展开的专题研究。本文在评述已有研究成果的基础上,分析了少数民族特色村寨已有研究的不足和尚待深入的问题。
谭元敏张国超
我国文化遗产社会教育模式构建研究被引量：5
2012年
文化遗产社会教育是提升公众文化遗产保护意识的主要途径。我国文化遗产社会教育特定的目标包括意识目标、知识目标、态度目标、技能目标、参与目标。与之相应的内容包括文化遗产知识教育、文化遗产法制教育、文化遗产道德教育、文化遗产意识教育、文化遗产技能教育。发达国家文化遗产社会教育的经验主要集中在:博物馆教育、现场参观遗产、公众考古。参照国际经验,我国文化遗产社会教育的模式可构建为博物馆教育、遗产旅游教育和公众考古教育三种。
张国超
关键词：文化遗产社会教育
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