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教育部人文社会科学研究基金(12YJC880168)

作品数:8 被引量:66H指数:5
相关作者:周榕张萍白若微更多>>
相关机构:陕西师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇远程
  • 4篇远程教学
  • 4篇教师
  • 4篇高校
  • 4篇高校教师
  • 3篇胜任力
  • 2篇行为事件访谈
  • 2篇胜任力模型
  • 2篇力模型
  • 2篇模型构建
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇访谈
  • 1篇远程教育
  • 1篇在线教学
  • 1篇胜任力模型构...
  • 1篇数据挖掘
  • 1篇数据挖掘技术
  • 1篇网络教育
  • 1篇网络课程

机构

  • 8篇陕西师范大学

作者

  • 8篇周榕
  • 1篇白若微
  • 1篇张萍

传媒

  • 3篇电化教育研究
  • 2篇中国医学教育...
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2012
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于Dokeos平台的在线协作学习活动的设计与实践被引量:2
2012年
通过自主搭建《教育心理学》Dokeos课程平台,设计、实施在线协作学习活动及多元评价学习效果。表明Dokeos平台对于提升在线协作学习效果具有显著的积极作用,并且个人及协作小组基于Dokeos平台进行的协作活动越多,对协作学习的贡献度越大,协作学习越有效。
周榕
关键词:活跃度
网络课程质量推进策略研究
2013年
本文基于对网络教育国家精品课程成功经验的总结,阐释了网络课程质量推进目标,分析了学习内容组织、学习支持工具设计和学习支持服务3个环节的设计要求,并提出网络课程整体性能提升的策略。
周榕
高校教师远程教学胜任力评估体系构建——基于灰色系统方法被引量:18
2014年
灰色系统分析是对"部分信息已知,部分信息未知"的不确定对象进行量化,通过少数据建模实现对系统运行规律的正确描述。利用灰色系统分析方法,能够很好地解决教师胜任力评估面临的"小样本"、"贫信息"的难题。基于高校教师远程教学胜任力模型,通过灰色关联聚类提取远程教学胜任力评估指标的层级,利用层次分析法确定评估指标的单一权重和组合权重,构建了远程教学胜任力评估指标体系。在此基础上,通过评估案例,说明了模拟行为测试、公文筐测试和案例分析3种情境化测评工具的设计方法,展示了利用灰色关联分析和灰色综合评价方法分析群体胜任力排序与等级评定的基本过程,阐释了胜任力评估报告的构成及其含义。
周榕
关键词:远程教学
胜任力模型:高校教师远程教学能力研究的新视角被引量:5
2012年
由美国著名心理学家David C.McClelland提出的胜任力理论,是目前管理学领域开展能力研究的主要方法之一。文章在辨析胜任力相关概念的基础上,阐释将胜任力理论引入高校教师远程教学能力研究的方法论意义,分析构建胜任力模型的核心技术。结果表明,胜任力模型对于高校教师远程教学能力研究具有显著的理论价值与现实价值,其未来研究将围绕模型构建、相关培训与评估系统的设计与开发等5类主题展开。
周榕
关键词:胜任力模型行为事件访谈
在线教学测试与评价系统的设计与分析被引量:1
2013年
在线教学测试与评价系统是开展信息化教学和建设网络课程的关键要素。本文对在线教学测评系统的设计目标和策略进行了阐释,并结合国家精品课程"电工技术基础"的测评系统,进行了详尽的案例分析。
周榕
远程教育中数据挖掘技术的研究热点与发展趋势——基于Citespace Ⅱ的可视化分析被引量:6
2013年
互联网时代,远程学习者个体差异尤为突出。为实现个性化教学目标,远程教育广泛应用智能化信息处理技术—数据挖掘来促进自身快速发展。该研究以CNKI数据库为样本来源,借助CitespaceⅡ信息可视化分析软件,对我国远程教育领域中应用数据挖掘技术的相关研究进行基于科学知识图谱的可视化分析,通过高被引作者分析,揭示核心研究力量;通过关键词出现频次,确定研究热点;借助主题词凸显趋势,展现研究前沿。以期为数据挖掘有效促进远程教育的研究提供参考。
白若微张萍周榕
关键词:数据挖掘远程教育关键词
高校教师远程教学胜任力培训设计模型构建——基于复杂学习的视角被引量:19
2017年
文章基于复杂学习视角,借鉴四要素教学设计模型,构建高校教师远程教学胜任力培训设计模型,对模型中的四个核心环节的含义和内容进行详尽阐释。以"教学交互"胜任力为样本,利用ADAPTIT设计软件完成了培训方案设计的10个主要步骤,并自主研发培训平台Axure RP原型。以新入职教师为对象完成阶段性的实践应用,分别对设计有效性和培训有效性进行了初步验证。研究发现:设计方案能够取得比传统培训更高的效率,在内容设计和活动设计上效果良好,子任务练习设计仍需加强。基于此,对设计方案进行修订,并对远程教学胜任力培训的未来研究进行简要总结。
周榕
高校教师远程教学胜任力模型构建的实证研究被引量:23
2012年
胜任力模型是从事特定岗位时获得高绩效所必需的深层次胜任特征的组织结构。利用胜任力模型能够完成包含能力界定、能力培训及能力评价在内的系统化能力研究。本研究基于相关研究成果,构建高校教师远程教学胜任力模型的主体结构,并以行为事件访谈为核心方法,以胜任力编码词典为框架,分别完成远程教学11项通用胜任力及5项岗位序列胜任力的内容设计。利用胜任力自测问卷及因子分析对胜任力模型进行交叉验证,并对胜任力模型在教师培训、教师考核及其他辐射领域的应用进行简要分析。
周榕
关键词:胜任力模型远程教学行为事件访谈
共1页<1>
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