福建省教育厅科技项目(JA031065)
- 作品数：6 被引量：36H指数：4
- 相关作者：张灵聪史雅静罗秋惠邹丹杰周华发更多>>
- 相关机构：闽南师范大学漳州师范学院北京化工大学更多>>
- 发文基金：福建省教育厅科技项目全国教育科学规划课题全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 大学生学习自控与学习注意稳定性的相关研究被引量：10
- 2011年
- 采用《大学生学习自我控制量表》和《大学生学习注意稳定性量表》一并施测于福建省5所高校662名大一、大二、大三学生,目的在于调查大学生学习自控力和学习注意稳定性特点,探讨大学生自控与学习注意稳定性之间的关系,研究表明:随着年级增长,大学生学习自控倾向显著增强,学习自控策略和学习注意稳定性却呈下降趋势;女大学生在学习自控策略的使用上显著好于男大学生;学习自控各因子与学习注意稳定性均存在显著正相关,且对学习注意稳定性有显著的预测力。
- 张灵聪周华发
- 关键词：大学生
- 生育价值观探究被引量：4
- 2016年
- 在回顾以往文献和研究的基础上,对生育价值观的相关概念、理论及其影响因素进行了概括和总结。生育价值观是指在一定的社会文化环境中,个体对于生育现象重要性的认知与评价。研究方法采用社会科学所采用的调查、个体访谈及开放性问卷调查。研究对象针对某一地区或某一职业的特殊群体展开。生育价值观的理论较少,就影响生育价值观的因素而言,也仅局限于社会文化环境和人口学变量。
- 史雅静张灵聪
- 关键词：生育观计划生育
- 大学生学习自我控力与学习动机的相关研究被引量：15
- 2006年
- 应用自制的大学生学习自我控制量表和大学生学习动机量表,对漳州师范学院470名本科生进行调查,结果发现：1、大学生的深层型学习动机与学习自控力各因素都有较高的正相关,表层型学习动机与学习自控力各因素有高的负相关,成就型动机则与自控力无显著相关。2、大学生学习的自主性还有待于提高,如学习动机缺乏,学习目标比较功利。
- 张灵聪邹丹杰
- 关键词：大学生学习动机
- 早期控制知觉量表的编制和效度验证被引量：3
- 2014年
- 本研究基于文献回顾、专家访谈及理论构建,通过对351名大学生的初测问卷的探索性因素分析,编制了早期控制知觉量表,共20道题,分为3个因子:家庭控制知觉、自我控制知觉和同伴控制知觉,共解释总变异量的42.6%。运用正式量表对399名大学生施测,经验证性因素分析得出量表的模型拟合较好。量表内部一致性系数为0.83,分半信度为0.85;早期控制知觉量表与控制圈(SOC)量表的相关为0.49,具有较好的信度和效度,由此表明本量表是一个稳定可靠的测量工具。
- 罗秋惠张灵聪
- 关键词：量表编制
- 论大学生早期控制知觉、焦虑特质与幸福感
- 2014年
- 通过对大学生早期控制知觉、焦虑特质与超自然信仰的调查与分析,探讨焦虑与超自然信仰的关系。采用早期控制知觉、焦虑特质和超自然信仰量表对240名全日制在校大学生进行调查研究。(1)大学生早期控制知觉与焦虑特质之间存在显著的负相关,早期控制知觉及其各因子与总体幸福感呈显著正相关,而焦虑特质与总体幸福感呈显著负相关。(2)大学生早期控制知觉对焦虑特质有显著的预测作用。(3)大学生家庭控制知觉和焦虑特质对总体幸福感有显著的预测作用。
- 罗秋惠张灵聪
- 关键词：总体幸福感
- 小学教师职业压力源量表的编制及信效度检验被引量：4
- 2016年
- 通过对321名小学教师的初测问卷的探索性因素分析,编制小学教师职业压力源初测量表。量表包含30道题目,划分为5个因素,分别命名为职业发展规划、工作负荷量、工作制度与环境、工作性质、职称评聘与科研。共解释总变异量的66.7%。运用正式量表对160名小学教师进行施测,经验证性因素分析得出量表的模型拟合良好。量表的内部一致性系数为0.877,分半信度为0.873;与李永鑫的工作倦怠量表的校标关联效度为0.84,具有较好的信效度,表明本量表是一个稳定可靠的测量工具。
- 史雅静张灵聪郝兴昌
- 关键词：小学教师职业压力源量表编制信效度检验
