中央高校基本科研业务费专项资金(2012LYB16)
- 作品数：5 被引量：232H指数：4
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- 相关机构：北京师范大学更多>>
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- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 从优化管理到促进创新——物联网教育应用目标发展概述被引量：11
- 2014年
- 随着物联网技术的不断发展,物联网教育应用已经渗透到中小学教育的管理和教学当中。该文从物联网技术和教育目标整合的紧密程度出发,把物联网教育应用的目标由低到高分成了优化管理、技术体验、课程整合、科学探究和创新教育五个层次,并重点描述了各个层次的应用特点及典型案例。同时,该文也指出物联网教育应用的各个层次在目标上虽然是递进关系,但在实践上是包容关系,从而更好地从本质上促进教育的发展。
- 傅骞
- 关键词：物联网探究性学习
- 基于受限网络应用层协议的物联网应用代理研究与实现被引量：3
- 2013年
- 针对物联网(IoT)三层结构的研发独立性带来的应用研发高技术瓶颈问题,提出了基于受限网络应用层协议(CoAP)的解决方案。该方案在实现CoAP的基础上开发了CoAP-HTTP网络代理,允许用户通过浏览器直接访问物联网节点,进行资源发现、数据查询和资源订阅等。经测试,代理模式未影响系统的响应速率,代理运行稳定,可支持多用户同时对物联网节点数据访问。CoAP代理模式能够有效帮助应用开发人员规避底层开发与数据交换开发复杂性,辅助其独立生成新的应用,为物联网应用开发提供了新的思路。
- 宋衍傅骞
- 关键词：物联网网络代理
- 当创客遇上STEAM教育被引量：211
- 2014年
- 创客教育与STEAM教育的融合,为K12教育的综合实践课程和信息技术课程带来时代性的变革。对创客教育和STEAM教育的起源到发展进行文献调研,发现创客对STEAM教育起到优化的作用,为STEAM教育的实施提供工程案例和创新思想。对二者结合对中小学教育的作用以及遇到的困难进行分析,发现目前中小学缺乏健全的创客教育教学设计模式、校内创客空间建设有待完善、创客教育人才、资金等资源的不足。其未来发展和研究方向有认知学徒式培养、去精英化培养、创客教育教学设计模式、空间设计及平台建设等。
- 傅骞王辞晓
- 关键词：STEMSTEAM综合实践课程
- 基于物联网教育资源库的模式研究被引量：5
- 2013年
- 随着物联网教育应用研究的不断深入,其对教育教学的促进作用日趋明显,但与此相对应的却是物联网教育应用一直停留在实验阶段,无法得到大规模的应用。该文认为,这与当前物联网教育应用所采用模式的局限性有关,该模式以特定领域的物联网教育应用为出发点,其成果只能在同一领域有限复用,造成大投入低产出的现状。为此,该文从多媒体教育应用的已有历史经验出发,结合物联网技术的特点,创新地提出了基于物联网教育资源库的下一代物联网教育应用模式,该模式以物联网教育资源的共享为出发点,通过物联网教育资源库的开发和建设来降低物联网教育应用的难度和成本,从而使物联网教育应用的普及成为可能,达到更大范围内促进教育效果提升的目标。
- 傅骞陈玲
- 关键词：物联网教育资源库
- 面向物联网教育应用的新一代教育资源库设计与开发被引量：5
- 2014年
- 以教育资源库为核心的新型物联网教育应用模式可以大大降低物联网教育应用的成本和技术门槛,使物联网教育应用的普及成为可能。但传统的多媒体教育资源库系统并不能满足物联网教育应用的需要,尤其是物联网教育应用必须的动态数据获取与显示需要。为此,该文根据物联网教育应用的特点,设计并完成了一种全新的物联网教育资源库管理系统,该系统由核心层、接入层和表现层三部分组成,在具备良好扩展性的同时屏蔽了物联网技术的复杂性,满足了普通师生快速开展物联网教育应用的需要;另外,该文还对物联网教育资源库管理系统的三大关键技术进行了重点描述,即异构物联网资源接入技术、统一数据存储技术和课件化物联网教育应用技术。
- 傅骞宋衍
- 关键词：教育资源库物联网
