驻马店市哲学社会科学规划项目(L11049)
- 作品数：2 被引量：4H指数：1
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- 认知语言学理论对英语词汇教学的启示
- 2012年
- 英语词汇教学是英语教学中的重点,语言学理论对英语教学具有重要的指导意义。本文从认知语言学的角度出发,在范畴化理论、原型理论和隐喻指导下,以具体词汇为例,探讨英语词汇教学的习得策略。
- 燕芳
- 关键词：范畴化词汇教学习得策略
- 范畴化理论在英语词汇教学中的应用研究被引量：4
- 2012年
- 词汇量不足成为学生学习英语过程中的"瓶颈",给学生提供一种有效的词汇学习方法是当务之急。依据范畴化理论,以具体词汇为例,根据专科层次非英语专业学生的特点,对基本范畴词汇进行分类教学;以原型意义为中心,重视一词多义讲解,从而解决学生词汇学习中遇到的困难。范畴化理论应用英语词汇教学也是大学英语教学改革是一种尝试。
- 燕芳
- 关键词：范畴化理论词汇教学语义教学
