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河北省高等学校英语教学改革研究项目(1008005)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇认知环境
  • 1篇视阈
  • 1篇理论视阈
  • 1篇过程控制
  • 1篇程控制

机构

  • 1篇燕山大学

作者

  • 1篇李秀梅

传媒

  • 1篇教学研究

年份

  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
关联理论视阈下学生翻译能力的培养被引量：2
2011年
学习者翻译能力的培养一直以来是翻译教学的终极目标。采用认知语用学中的关联理论来研究和分析学习者翻译能力的培养问题。在对翻译能力的构成要素进行探讨后,指出翻译策略能力的培养是翻译能力培养的高级阶段。从关联理论视角来看,翻译策略能力的培养就是要从构建学生的认知环境和控制翻译的过程着手,而思维导图可以有效地构建学生的认知环境,TAP(有声思维)和RJ(反思日志)可以准确地记录和讨论学生的决策过程。
李秀梅
关键词：认知环境过程控制
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