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“十五”国家科技攻关计划(2003BA614A-10)

作品数:4 被引量:62H指数:3
相关作者:刘俐李发生宋存义项丽君周友亚更多>>
相关机构:桂林电子科技大学北京科技大学中国环境科学研究院更多>>
发文基金:国家科技重大专项更多>>
相关领域:环境科学与工程文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇酸雨
  • 2篇红壤
  • 1篇大学教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生道德
  • 1篇大学生道德教...
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇心理
  • 1篇心理结构
  • 1篇学生道德
  • 1篇学生道德教育
  • 1篇盐基离子
  • 1篇实践型
  • 1篇实践型人才
  • 1篇实践性教学
  • 1篇土壤
  • 1篇土壤酸化
  • 1篇品德

机构

  • 3篇桂林电子科技...
  • 2篇北京科技大学
  • 2篇中国环境科学...
  • 2篇沈阳师范大学

作者

  • 4篇刘俐
  • 2篇宋存义
  • 2篇李发生
  • 2篇项丽君
  • 1篇周友亚

传媒

  • 1篇环境科学
  • 1篇环境科学研究
  • 1篇高教论坛
  • 1篇沈阳师范大学...

年份

  • 3篇2008
  • 1篇2007
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
模拟酸雨淋溶下红壤中盐基离子释放及缓冲机制研究被引量:34
2008年
通过模拟酸雨淋溶实验,分析在不同酸度酸雨淋溶下红壤中盐基离子释放的规律和特点,研究红壤对酸雨的缓冲机制.结果表明:红壤对酸雨的缓冲主要可分为初级和次级2个缓冲体系,其盐基离子释放主要受H+输入量控制.当H+输入量少时,红壤对酸雨的缓冲以初级缓冲体系交换盐基离子为主;随着H+输入增多,红壤对质子的缓冲进入矿物风化阶段.酸度大的酸雨对红壤的矿物风化作用相对较大.不同酸度酸雨淋溶下,各盐基离子释放量最终趋于稳定.盐基离子对酸雨的敏感性顺序为Ca2+>Mg2+>K+>Na+.结果还表明,Ca2+与Mg2+的释放显著线性相关,n(Ca2+)/n(Mg2+)随酸雨pH和淋溶量增加而增大.强酸性酸雨淋溶下红壤矿物风化所导致的Na+释放的机理和来源可能与K+,Ca2+和Mg2+的不同.
刘俐周友亚宋存义李发生
关键词:酸雨盐基离子土壤酸化
模拟酸雨对红壤中硅铝铁释放的影响被引量:22
2007年
通过模拟酸雨对湖南红壤的淋溶实验,分析了淋溶液pH值和硅铝铁离子动力学释放规律和特点.结果表明,在一定淋溶范围时,酸雨酸度是决定红壤矿物溶解及离子释放的主要因素,且硅、铝、铁对酸雨响应存在差异.在pH<5.6的各酸度酸雨淋溶下,硅均有大量释放,铁基本无释放.pH在3.0~5.6时铝的释放量很小,只有在酸雨pH值较低时才会有大量溶出.随酸雨淋溶的进行,酸雨pH在3.0~5.6的硅铝释放能力总体呈下降趋势.pH 2.5的酸雨可使红壤矿物的风化作用加强,硅铝释放量均明显增加,铝的增幅更大,但随淋溶量增加硅铝释放能力的增长速度趋缓.实验结果还表明,红壤受酸雨影响pH值降到一定程度后,淋出液中铝浓度与其pH值及DOC都呈线性负相关,酸沉降可破坏固相有机络合铝并使其溶出,但强酸性酸雨作用下红壤溶解而释放的铝主要来自铝硅酸盐的溶解.
刘俐宋存义李发生
关键词:酸雨红壤
从品德心理结构看大学生道德教育被引量:3
2008年
品德的基本心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为方式四种成分。道德认识来源于道德实践,其内心的体验就是道德情感。道德认识和道德情感促使个体产生道德信念,成为推动个体道德行为的内部动力。因此,大学生的道德教育要遵循品德形成的心理结构规律,注重道德实践和道德内化,帮助学生树立坚定的信念和顽强的意志。
刘俐项丽君
关键词:品德道德心理结构大学教育
论产学研相结合实践型人才培养体系的构建被引量:8
2008年
和国外高等教育相比,我国的人才培养目标上比较轻视实践技能人才培养;教学内容上轻视技术教育;教学方式上相对忽视实践操作能力;科学研究上忽视应用技术研究,相对造成实践应用型人才不足的局面。通过探索和实践产、学、研相结合的人才培养模式,构建产学研教学体系,以实现实践型人才的培养。
项丽君刘俐
关键词:产学研实践性教学
共1页<1>
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