河北省教育科学研究“十一五”规划课题(06030094)
- 作品数：10 被引量：50H指数：4
- 相关作者：陈庆合郭立昌施燕丹高源赵辉更多>>
- 相关机构：河北科技师范学院常州旅游商贸高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题国家社会科学基金全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于能力本位的中等职业教育文化课程研究被引量：8
- 2009年
- 中等职业教育的文化课程教学一直是一个困扰中职教学改革的难题。在当今职业教育改革朝着就业导向和能力本位方向转轨的大潮中，中职教育中的文化课程如何按照能力本位课程观进行设计和实施值得研究。对中等职业教育文化课程的现状，文化课程的价值取向和目标，文化课程在中等职业教育中的作用和应培养的能力以及能力本位文化课程的结构、组织、内容与实施等方面进行了研究。
- 陈庆合高源刘京文
- 关键词：中等职业教育能力本位文化课程
- 体育对职业能力形成的促进作用及实现途径被引量：8
- 2009年
- 职业学校应把体育与职业能力培养结合起来,根据不同专业培养目标开发相应体育课程,使体育融入职教实践课程体系;充分利用体育教学改善学生心理素质,增强学生的社会适应能力,帮助学生树立正确的时间意识,把握合理的生活、学习节奏,引导学生调节身心、提高身体素质和社会适应能力。
- 王英杰张旭尧赵辉
- 关键词：体育体育精神审美能力心理调节职业院校
- 对高职“三基础”课程观的比较分析
- 2012年
- 当前高职课程基础观有三种模式,即宽基础、深基础和根基础,这三种观点并存,尤其是在宽基础和根基础之间的讨论,给职业教育教师带来了困惑。三种基础观哪个更适合高职课程模式,是高等职业教育改革应该正视的重要问题。笔者从三种课程观的含义、特征与高职课程的关联度等方面入手进行比较分析,进一步完善、探索我国当前的高职课程基础观模式。
- 张聪陈庆合
- 关键词：高职深基础宽基础
- 中等职业学校体育教学目标建构研究被引量：5
- 2008年
- 教学目标是教学目的实现的标志,职业学校体育教学目标的设置应体现职业教育的特点,定位于学生职业实用体育的发展,职业体育能力的形成。应充分考虑目标建构中课程、学生、教师、职业教育因素,明晰基本、发展、终极三个目标结构,建构突出职业特色的身心二元教学目标体系。
- 王玉扩陈庆合李会增
- 关键词：体育教学目标体育课程
- 利用内隐学习规律提高职业教育教学效果被引量：4
- 2009年
- 职业教育主要是培养学生较强的职业能力。职业能力是学生通过参与特定的职业活动或模拟的职业情境将所学知识、技能、态度进行类化迁移与整合后形成的。职业能力在形成过程中既受外显学习的影响。也受许多内隐因素影响，特别是欲达到高水平的职业能力时内隐学习因素作用更大。通过分析提出了职业能力形成的内隐学习教学策略。
- 陈庆合侯金柱郭立昌
- 关键词：职业教育内隐学习教学策略
- 论职业能力的价值取向被引量：1
- 2011年
- 我国职业教育发展的几十年中,对一些基本问题始终伴随着许多争论和分歧,特别是对职业能力的认识存在很大差别,致使职业教育教学实践无所适从。对职业能力的价值取向进行分析,目的是为职业教育能够培养一流职业人才,提供理论和认识上的依据。
- 陈庆合郭立昌路宝利
- 关键词：职业教育能力本位
- 以就业为导向瞄准社会需求提升职业能力被引量：3
- 2009年
- 通过对当前大学生就业难现象进行理性分析．以及对社会人才需求和大学生就业市场的剖析，提出以就业为导向进行教学改革的策略，并强调加强综合职业能力培养是解决大学生就业的基础。
- 陈庆合陈庆春张宓
- 关键词：就业导向社会需求教学改革
- 论职业教育的课程结构及其组织被引量：16
- 2010年
- 职业教育作为一种以培养学生职业能力为主的教育类型，其课程组织在遵循一般组织原则的同时．必须体现其自身的职业教育规律和特点。职业教育课程在组织过程中，必须处理好职业活动发展逻辑顺序、学科知识发展逻辑顺序、学生心理发展逻辑顺序以及学习动机发展逻辑顺序。
- 陈庆合施燕丹王树斌
- 关键词：职业教育课程组织课程结构
- 打造“四位一体”的职业院校校园文化被引量：4
- 2011年
- 从文化学视角,对职业院校校园文化建设提出了"四位一体"建设构想。即,以社会主义先进文化为导向、以职业文化为核心、以道德文化为根本、以网络文化为主阵地来丰富充实职业院校的校园文化,从而更好地培养高素质的技能型人才。
- 张青明陈庆合
- 关键词：职业院校校园文化
