湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK013BGD026)
- 作品数：7 被引量：24H指数：3
- 相关作者：刘风卢爱国黄海波邹彬彬卢志文更多>>
- 相关机构：湘南学院广西师范大学湖南师范大学更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：社会学经济管理文化科学更多>>
- 地方院校社会工作专业实践教学状况的实证分析被引量：3
- 2014年
- 基于湘南学院社会工作专业认知型实践教学、实训型实践教学、服务型实践教学和研究型实践教学状况的问卷调查和统计分析,发现地方院校社会工作专业实践教学正在兴起一场轰轰烈烈的改革浪潮,但也存在尚待改善之处,亟需积极推进教育者组织与学习者自组织的有机融合。
- 卢爱国刘风邹彬彬
- 关键词：地方院校社会工作实践教学
- 社会工作专业人才培养模式创新:国际经验与本土选择被引量：1
- 2014年
- 创新社会工作专业人才培养模式是破解当前我国社会工作专业人才供需失衡困境的重要途径。借鉴国际经验,建构本土化的社会工作专业人才培养模式应立足国情,注重理论与实务的结合;立足培养,注重培养的组合效应;立足职业,注重职业的导向功能;立足师资,注重教师队伍水平的提高。
- 曾凡丽刘风
- 关键词：社会工作
- 现代需求视角下社会工作专业复合能力培养被引量：7
- 2014年
- 社会工作专业复合能力是社会工作理念内化的外在表现,是社会工作理论运用于实践的核心专业能力,包括认知能力、服务能力、交往能力和创新能力。其中,认知能力是基础,服务能力是核心,交往能力是关键,创新能力是动力。四种能力全面协调发展能够带动社会工作学生的认知意识、服务意识和人际交往意识,能够满足社会发展需要。
- 刘风
- 关键词：社会工作
- 社会工作专业复合能力培养的理论思考被引量：4
- 2014年
- 社会工作专业复合能力是社会工作理念内化的外在表现,是社会工作理论运用于实践的核心专业能力,包括认知能力、服务能力、交往能力和创新能力。其中,认知能力是基础,服务能力是核心,交往能力是关键,创新能力是动力。四种能力全面协调发展能够提升社会工作学生的认知意识、服务意识和人际交往意识,能够满足社会发展需要。
- 刘风
- 关键词：社会工作交往能力
- 社会工作专业实践教学模式的目标定位、体系设计与运行机制被引量：11
- 2015年
- 实践教学是社会工作专业教育教学的核心。社会工作专业实践教学模式应以学习能力、服务能力、交往能力和创新能力的复合培养为目标定位,构建认知型、实训型、服务型和研究型"四面一体"的实践教学体系,并通过教师组织与学生自组织的良性互动来运行。
- 卢爱国黄海波
- 关键词：社会工作实践教学
- 积极发挥马克思主义哲学在高校人才培养中的重要功能
- 2015年
- 马克思主义哲学是时代精神的精华。面对文化多元化和知识经济新常态的挑战,高校教育工作者不仅要积极发挥马克思主义哲学在理想信念定向、道德教化指导和科学方法训练上的主流价值导向功能,而且要充分发挥马克思主义哲学在独立人格塑造、创新思维熏陶、创新方法指引和务实精神养成方面的创新素质培育功能,更要倍加注重马克思主义哲学在交往能力和致用能力等实践能力方面的培养功能。
- 卢爱国曾凡丽
- 关键词：马克思主义哲学
