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湖北省教育厅社会科学研究“十五”规划项目(2003d173)

作品数：2 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇情感
  • 1篇学习者
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇情感目标
  • 1篇情感因素
  • 1篇外语
  • 1篇外语学习
  • 1篇外语学习者
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇积极情感
  • 1篇教学

机构

  • 2篇湖北师范学院

作者

  • 2篇刘金梅

传媒

  • 1篇郧阳师范高等...
  • 1篇黄石理工学院...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
略论合作学习方法与实现英语教学的情感目标被引量：1
2005年
从人文主义教育学的视角对《英语课程标准》的情感目标进行了讨论,结合国内外关于合作学习研究与实践的成效,阐释了合作学习方法对激发学生学习动机,培养学生的合作精神,以实现基础教育阶段英语教学情感目标的有效性。
刘金梅
关键词：课程标准情感目标
外语学习中的情感因素综述——再论合作学习与外语学习者的积极情感被引量：4
2006年
在过去的几十年里,外语学习者的情感问题越来越受到人们的关注。语言教学研究涉及的情感因素主要包括态度和动机、个性、焦虑、抑制、移情、自尊、学习自主等。在综述国内外第二语言习得和合作学习研究结果的基础上,提出在外语教学中运用合作学习,促进学习者积极情感的形成,以提高学习者的外语学习效果。
刘金梅
关键词：外语学习情感
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共1页<1>
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