安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKF09-10D54)
- 作品数：6 被引量：28H指数：3
- 相关作者：李宜江柳丽娜更多>>
- 相关机构：华东师范大学安徽师范大学更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 公共财政支持民办教育发展的政策法规变迁及启示被引量：11
- 2011年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第一次在国家政策性文件中明确提出公共财政对民办教育发展的支持。在此之前,公共财政支持民办教育发展的政策、法规是不断变迁,逐渐明晰的。考察公共财政支持民办教育发展政策法规的演变历程,可以发现公共财政支持民办教育发展的形式是渐趋多样的,支持的力度也逐渐区分民办教育的类型、层次和区域。
- 李宜江
- 关键词：公共财政民办教育
- 没有终结论争的终结——关于教育本质问题论争的思考
- 2011年
- 教育的本质是培养人的社会实践活动,这应成为对教育本质问题认识的终结。但此认识上的终结并不能终结关于教育本质问题阐释上的学术论争。
- 李宜江
- 关键词：教育本质论争
- 论城乡教师交流政策制定与运行机制的完善被引量：3
- 2011年
- 推进区域内城乡教师合理、有序交流,将是未来几年义务教育阶段均衡师资配置的一项重要举措。可以从以下四个方面对现行城乡教师交流政策的制定与运行机制进行完善,从而使区域内城乡教师交流政策的制定更加科学、合理,运行更加通畅、有效。一是建立完善的城乡教师交流机制;二是建立高效的城乡教师交流政策执行机制;三是建立共赢的城乡教师交流政策评价机制;四是建立配套的城乡教师交流政策运行保障机制。
- 柳丽娜李宜江
- 关键词：城乡教师交流
- 义务教育均衡发展研究10年:回顾与展望被引量：3
- 2012年
- 近10年来,义务教育均衡发展已经成为我国当前教育改革与研究的高频词。学者们纷纷围绕义务教育均衡发展的内涵、义务教育发展不均衡现象的归因、推进义务教育均衡发展的对策、义务教育均衡发展指标体系和区域义务教育均衡发展等问题展开激烈讨论,并从不同角度提出独到见解,业已形成多学科、多领域、多层次的良好研究格局。展望未来,义务教育均衡发展实践的纵深推进,需要我们在传承已有研究成果的基础上,不断开拓义务教育均衡发展研究的新视角、新动向和新课题。
- 李宜江
- 关键词：义务教育教育资源
- 城乡基础性义务教育资源配置:现状、问题与对策被引量：7
- 2011年
- 近年来,城乡基础性义务教育资源在教育经费、师资队伍、办学条件等方面不断均衡配置的同时,依然存在着农村义务教育经费投入不足,学校办学条件较差和师资水平偏低的问题。需采取以下对策促进城乡基础性义务教育资源配置更加均衡:采取弱势补偿原则,使基础性义务教育资源优先向农村倾斜;制定义务教育学校办学的国家底线和上限标准,做到下有底线、上有封顶;制定城乡义务教育均衡发展系数,定期公布相关检测数据。
- 李宜江柳丽娜
- 关键词：城乡
- 城乡教师交流政策制定与执行的若干问题被引量：4
- 2011年
- 推进区域内城乡教师合理、有序交流,是义务教育阶段均衡师资配置的一项重要举措。在制定与执行城乡教师交流政策时,需要准确把脉政策制定的时代背景;理性分析政府的决策与执行行为;合理兼顾政策相关主体的不同利益诉求,使得区域内城乡教师交流政策的制定更加科学、合理,执行更加通畅、有效。
- 李宜江柳丽娜
- 关键词：城乡教师交流
