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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2006sk206)

作品数:6 被引量:18H指数:2
相关作者:郑玉莲徐建龙曹浩徐建科更多>>
相关机构:安徽科技学院淮北师范大学更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 2篇多维视域
  • 2篇视域
  • 1篇道德
  • 1篇道德失范
  • 1篇学生资助工作
  • 1篇异化
  • 1篇商谈伦理
  • 1篇生态
  • 1篇生态失衡
  • 1篇失范
  • 1篇体验式
  • 1篇体验式教学
  • 1篇漂流
  • 1篇助学
  • 1篇助学金
  • 1篇污染
  • 1篇伦理
  • 1篇伦理思考
  • 1篇教育
  • 1篇教育课

机构

  • 6篇安徽科技学院
  • 2篇淮北师范大学

作者

  • 6篇郑玉莲
  • 3篇徐建龙
  • 2篇曹浩
  • 1篇徐建科

传媒

  • 2篇皖西学院学报
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇重庆文理学院...
  • 1篇铜仁学院学报

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 4篇2011
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
多维视域下的“价值”概念
2011年
西方经济学家从商品的有用性,即价值的效用性去理解价值概念;马克思从商品价值、人的价值和价值一般三个层面去理解价值内涵;中国学者在继承和发展中国古代圣人及马克思主义对价值概念理解的基础上,从价值载体和价值的存在方式两个层面去研究价值概念。
郑玉莲徐建龙
论科学事实与价值事实被引量:1
2012年
科学事实是一种客体性事实。实践是检验科学事实的最高标准,科学事实是主观能动性与客观事实性的统一,自身蕴含着客体共享性和平等性。价值事实是一种主体性事实。主体客观性、主体特质性和价值多样性是其主要特性。在认知活动中,科学事实表现为一,价值事实表现为多,但二者关系又具有对立统一性。
郑玉莲徐建科
多维视域下的科技价值合理利用被引量:1
2011年
科学技术成果的运用犹如一把"双刃剑",既包含了正面价值又包含着负面价值。针对科学技术的不合理利用导致的环境污染、生态失衡等问题,主要从科技主体即科学家、科技自身蕴含的伦理道德、科技体制内部改革及其终极目标几方面探讨并加以规范。
郑玉莲徐建龙
关键词:环境污染生态失衡
当代大学生安全教育课教法改革探究被引量:12
2011年
针对当前大学校园中存在的安全隐患和《当代大学生安全教育课》教学中存在的问题,提出更利于提高大学生安全防范意识的互动式教学模式、体验式教学模式以及调研与案例相结合教学模式,对传统的教学方法进行改革和创新,以达到最佳教学效果。
郑玉莲曹浩
关键词:安全教育案例式教学体验式教学互动式教学
高校学生资助工作中道德失范问题的探究被引量:4
2011年
目前高校学生资助工作中存在诸多学生道德失范问题。针对高校资助工作中学生存在的道德失范现象,深入分析了问题形成的原因;在如何实现资助资金的实效性和学生资助工作的"育人"功能等方面,提出了如何引导大学生正确地看待资助工作,并采用7-1-1-1制、"隐形资助"等形式的资助措施,解决高校资助工作中学生存在的道德失范问题。
曹浩郑玉莲
关键词:国家奖助学金道德失范
技术价值异化的伦理思考
2013年
技术的创新必将带来经济的增长和社会的发展。然而,技术价值异化伴有客体必然性和主体偶然性的统一,实然客观性和应然影射性的耦合,复杂性和隐蔽性等特质。技术价值本身的不确定性和复杂性,技术价值主体的漂流性以及技术价值主体的功利性是技术价值异化的主要成因。为此,倡导低碳技术,施行低碳生活;倡导绿色技术观,促进绿色生态发展;倡导商谈伦理,建立和完善技术主体责任观将成为技术发展的重要指向。
郑玉莲徐建龙
关键词:异化商谈伦理
共1页<1>
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