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安徽省教育科学规划项目(JG12102)

作品数:4 被引量:2H指数:1
相关作者:袁曙光张莉更多>>
相关机构:亳州师范高等专科学校更多>>
发文基金:安徽省教育科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字历史地理更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇文化
  • 1篇地方历史
  • 1篇地方历史文化
  • 1篇地方历史文化...
  • 1篇地方文化
  • 1篇地方文化建设
  • 1篇生平
  • 1篇时制
  • 1篇太平军
  • 1篇捻军
  • 1篇文化资源
  • 1篇现代汉语
  • 1篇历史教学
  • 1篇历史文化资源
  • 1篇教学整合
  • 1篇教学
  • 1篇汉语
  • 1篇城市
  • 1篇城市现代化

机构

  • 4篇亳州师范高等...

作者

  • 2篇张莉
  • 2篇袁曙光

传媒

  • 1篇上饶师范学院...
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇铜陵职业技术...
  • 1篇六盘水师范学...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
现代化背景下亳州文化建设研究
2015年
文化是现代城市的灵魂,文化是吸引力,更是竞争力,城市现代化发展应高度重视城市文化建设。亳州市地处皖北地区,经济文化发展较为落后,但作为国家历史文化名城,丰富独特的历史文化资源为城市发展提供了强大的后发优势。文章通过对亳州的历史文化资源、发展现状和存在问题的梳理分析,对现代化背景下的城市地方文化建设提出发展策略。
张莉
关键词:城市现代化地方文化建设
地方历史文化资源与历史教学的整合研究——以亳州地区为例被引量:1
2014年
将地方历史文化资源引入历史课堂,突出地方特色,是当前历史课程改革的重要方向,也是深受学生欢迎的一种教学方式。亳州地区历史上曾经涌现出一批杰出的历史名人,境内存有众多历史文物古迹,地方历史文化资源非常丰富。将这些资源合理引入应用于历史课堂教学和实践教学,有助于激发学生爱国热情,提高学习兴趣,达到优化历史教学,实现历史教学的目标。
袁曙光
关键词:历史文化资源历史教学教学整合
现代汉语将来时制的表现手段被引量:1
2014年
研究从典型的将来时制概念出发,对考察语料中将来时制的所有表现手段进行统计描写,发现表现手段极其丰富,在词汇和语法方面都有所体现。词汇手段是表达将来时制的重要手段,时间名词、时间副词和一些时间结构都可以确定句子所表述的动作或事件的发生时间在"将来"。可以用于将来时制的语法手段也很多,主要统计分析了语料中经常出现的"去/来+VP"、"VP+去/来"和句尾"了",它们在用于将来时制时都要受到一定的条件限制,有时还要受到上下文语境的制约。
张莉
关键词:时制
龚德树生平述略
2013年
龚德树,捻军军师,白旗总旗主,捻军前期领导人之一,是捻军行动、方针的重要策划者。相对于其他捻军领导人狭隘的小农意识和地域意识,龚德树是捻军中最具大局观之人,他清醒地意识到捻军力量的不足,坚持与太平军联合作战,直至1861年战死。龚德树战死较早,但在前期捻军中的重要性不亚于盟主张乐行,目前对其研究较少。通过对龚德树生平的论述,希望对其研究起到抛砖引玉的作用。
袁曙光
关键词:捻军太平军
共1页<1>
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